运用建构主义理论构建历史教学模式

一、建构主义教学的理论基础 瑞士心理学家皮亚杰最早提出建构主义.他认为,儿童是在与周围环境相互作用的过程中,逐步建构起关于外部世界的知识,从而使自身认知结构得到发展.儿童与环境的相互作用涉及两个基本过程:"同化"与"顺应".同化是指把外部环境中的有关信息吸收进来并结合到儿童已有的认知结构(也称"图式"中),即个体把外界刺激所提供的信息整合到自己原有认知结构内(即理解)的过程;顺应是指外部环境发生变化,而原有认知结构无法同化新环境提供的信息时所引起的儿童认知结构发生重组与改造的过程,即个体的认知结构因外部刺激的影响而发生改变的过程.可见,同化是认知结构数量的扩充(图式扩充),而顺应则是认知结构性质的改变(图式改变).儿童的认知结构就是通过同化与顺应过程逐步建构起来的,这就是皮亚杰关于建构主义的基本理论.     

军备动态

俄推迟向阿联酋交付铠甲-S1弹炮结合自行防空武器最近,俄罗斯方面指出,由于额外的研发需求和系统演示验证时间向后推迟,俄罗斯将推迟向阿联酋武装部队交付"铠甲-S1"防空武器系统的时间。俄罗斯方面透露,阿联酋同意延长合同时间,并且不追究经济赔偿。同时,阿联酋也表示有意支付额外的研发费用。因此,合同的费用将增加6600万美元,从而使得总经费达到8亿美元。根据合同新的条款规定,首套"铠甲-S1"防空武器系统将于2006年交付阿联酋,所有的50套系统在未来3年内全部交付。     

在树立和践行社会主义荣辱观中推进和谐军营建设

一、坚持用社会主义荣辱观凝聚官兵道德共识。以荣辱界限保障和谐。（一）夯实官兵精神支柱。组织官兵把学习荣辱观与学习党的第三代领导核心和胡主席关于保持思想道德纯洁的重要论述结合起来，在深刻理解“八荣八耻”丰富内涵的基础上坚定官兵的政治信仰；与理想信念、战斗精神教育结合起来，教育广大官兵热爱祖国、服务人民，冲锋在前、不怕牺牲，自觉做“八荣八耻”的忠实践行者。（二）端正官兵价值取向。把开展荣辱观教育的过程作为树立价值观的过程，正确处理个人利益与集体利益的关系，把个人价值追求与集体的价值目标统一起来，自觉把集体利益作为官兵个人的价值追求。（三）引导官兵树立正确追求。用荣辱观引导官兵树立三种观念：树立科学的知识观，自觉做到远离迷信，争做学习型人才、知识型人才；树立正确的苦乐观，努力做到扎根军营、默默奉献，为履行我军使命勤奋工作；树立合理的消费观，自觉坚持合法消费、适度消费、健康消费。     

运用“十个结合”培育战斗精神

集中教育与工作实践相结合。既要通过集中教育，帮助官兵坚定理想信念、铸牢军魂意识、树立打赢信心、发扬优良传统，又要在各项工作实践中，通过强化实践性训练，让官兵置身最艰苦的实践环境磨砺战斗精神和意志，使之从个体到整体都具有特别能吃苦、特别能战斗、特别能忍耐的精神气质和团队精神，从而奠定不惧怕任何敌人、能克服任何困难的思想基础。     

支部生活

七十九团党委认真贯彻兵团党委全委会精神农四师七十九团党委传达贯彻兵团党委五届九次全委(扩大)会议精神做到六个结合:一是结合团场实际,认真谋划2007年各项工作;二是结合年终兑     

协同教育对教师培养实践意义的探析

高等师范学校作为教师培养的主力军,在各级学校教师培养中发挥着重要的作用.高等师范学校是不是能够真正培养出各个教育阶段所需要的高质量的、与学校需要真正相符合的师资是检验高等师范学校人才培养的手段之一.当前,基础教育领域各项工作开展得轰轰烈烈,而高等师范学校却在关门育人,尤其是作为培养师资的师资不了解基础教育阶段中的实际情况,这样做的最终结果就是高等师范教育的成果和基础教育实际所需要的师资相互脱节,从而影响到高等师范学校师资培养的质量,基层学校由于师资的质量较低,又会影响基础教育的质量,造成恶性循环.因此,有必要对这一问题进行积极的思考和探究,以确保师资培养的过程和结果的高效性.     

学典型应虚实结合

设想一下:你是科研部队的主官,某重大项目正处于攻坚阶段,技术骨干小王突然要转业,理由是女友要他一起到国外深造,不然就分手。遇到这种情况,你将如何处置?这并非我的杜撰。只要把科研部队换成兰考,把某重大项目换成泡桐育苗,把技术骨干小王换成林学院的大学生小魏,把到国外深造换成回无锡老家,我想你肯定会恍然大悟,这不就是电影《焦裕禄》里的情节吗?那么焦书记又是怎样处理这件事的呢?他追到火车站,说了下面这段话:"小魏,你走得急,来不及准     

传导冷却高温超导磁体热输运参数反演识别

在传导冷却高温超导磁体系统中,超导磁饼热导率以及磁饼与导冷体之间的界面热阻是影响热输运的主要因素,也是传导冷却超导磁体系统热设计的难点。为了获得准确的热导率和界面热阻参数,根据Levenberg-Marquardt算法提出通过表面测温确定传导冷却超导磁体热输运参数的反演识别方法。搭建低温实验数据测试平台,建立高温超导磁饼三维各向异性热传导模型。利用反演算法对传导冷却Bi2223高温超导磁体在40~76K温区的各向异性热导率与界面热阻进行反演识别,并分析测温误差对识别结果的影响。研究成果将为超导磁体热输运参数的获取提供一种新思路。     

坚持严管和厚爱相结合 推动基层建设高质量发展

<正>习主席指出：“要坚持严管和厚爱结合、激励与约束并重,鼓励实干,鼓励创新,帮助解决现实问题,把大家积极性、主动性、创造性充分调动起来。”这是习主席从历史和现实、理论与实践结合的深入思考中提出的强军兴军的时代课题,作为一线带兵人,各级主官必须当好答卷人、破题者。     

基于组件的CSCW系统协作多用户界面模型

简要阐述了研究协作多用户界面模型的必要性,介绍并分析了几种传统的用户界面模型,提出了协作多用户界面的结构模型,重点阐述了协作多用户界面结构模型的建模原则、模型组成以及界面模型中各个组件间的关联,分析和比较了传统用户界面模型与协作多用户界面结构模型的不同。