西部大开发中不容忽视国防安全原则

西部大开发是党中央在世纪之交提出的一个重大战略决策。它不仅会成为我国经济实力跃升的动力源,也应该成为提高我国国防安全水平的切入点。人们在为西部经济和国家经济前景欢欣鼓舞的同时,还需要冷静地分析国际国内形势,权衡眼前利益和长远利益,充分认清在经济建设中贯彻国防安全原则的重要意义,使“大开发”从一开始就能够实现经济效益与安全效益的有机结合。 一部人类社会的发展史,就是一部人们反对战争、追求     

两种粘弹塑性材料中Ⅲ型界面裂纹的断裂特性分析

将Dugdale Barenblatt模型推广应用于两种粘弹塑性材料之间裂纹问题的分析 ,对沿切向具有跳跃边界条件的边值问题的控制方程进行富里叶变换 ,然后用逐段定积分变换方法 ,将该边值问题转化为奇异积分方程组。解方程后计算了裂纹尖端塑性区尺寸及裂纹尖端张开位移COD ,给出了应变能释放率算式。结果表明 ,裂纹尖端塑性区尺寸和COD均决定于两种材料的最小屈服极限τs,COD随时间的增长而作先快后慢的增长     

走活基层建设“五步棋”

第一步 :“五句话”是灵魂 ,只有始终坚持以“五句话”总要求为统揽 ,切实加强组织领导 ,才能使部队各项建设协调稳步向前发展。“五句话”是《军队基层建设纲要》的核心和灵魂 ,是加强基层建设的基本纲领。以“五句话”为统揽 ,切实加强组织领导 ,应搞好“三个结合” :①远与近的结合。即长期规划与短期计划相结合 ,围绕“五句话”制定好三至五年基层建设规划 ,围绕规划制定好年度工作计划 ,把长远目标合理划分为几个小目标 ,逐步加以解决 ,促进“五句话”的落实。 ②统与分的结合。“统”就是在工作思路上统 ,每年初召开专题会议进行研究 …     

计算机人机交互界面的变化与计算机的发展

讨论人机交互界面性质设定变化对计算机发展的影响问题.认为人与计算机是通过一定界面进行信息交流的,而界面是否友好直接关系到计算机的应用及发展.及时改变人机交互界面的性质是计算机发展的关键.     

搞好“三个结合”是提高组织生活质量的重要途径

基层党支部的组织生活制度内容宽泛,功能各异。有规范党组织生活,提高基层党组织战斗力的,有对党员实施奖惩行为的;有对党员个人提高其政治觉悟、思想道德水平的,也有对党员加强纪律约束的等等。这种种功能的真正发挥地就在于各项组织生活制度高质量的落实。那么,怎样才算落实了呢？其落实的质量如何体现呢？作为基层党支部的领导者,要在思想上十分明确：在抓组织生活制度落实的过程中,必须把各项制度落实的质量体现在中心工作上,体现在重大任务的完成中,体现在符合上级党组织的意图上,不能为落实而落实。根据一些党支部建设的成…     

农科教产学研

求解胚胎生物工程产业化系统如何建立　　胚胎移植技术是70年代初期蓬勃发展并日臻完善起来的家畜繁殖新技术。其主要特点是能够充分发挥优良母畜的繁殖潜力,提高其繁殖效率,随着选种强度的增加和世代间隔的减少,遗传改进的效益可增加3－4倍。在畜牧业发达国家牛胚胎移植技术已进入商业化应用阶段。我国牛胚胎移植的研究始于1975年,随着牛鲜胚移植成功,1982年后冷冻胚胎移植取得成功,1983年开始进行了奶牛胚胎移入黄牛或杂种牛生殖道内借腹怀胎,扩大高产纯种奶牛。目前,牛鲜胚移植成功率已由80年代中期的30－40％提高到45－55％,冻…     

慎用“结合”

如今,“结合”一词时常见诸报刊和红头文件,且使用频率甚高。尤其是领导者和机关在安排工作、布置任务时,作指示、提要求往往都少不了“结合”二字。诸如,思想教育要“结合”某某工作一道去做,某某活动要“结合”贯彻某某会议精神一起开展,云云。似乎什么教育都离不开“结合”,什么工作都可搞“结合”,什么活动都不能少了“结合”。所谓“结合”,是指人或事物之间发生的密切联系。而这种联系,最直接地取决于彼此之间的相互关系。同性质、同类别的事物,联系直接、关系密切,就便于“结合”。否则,缺乏同一性,风马牛不相及,就不利于“结合”。…     

图形点阵液晶模块的中文菜单界面的实现

研究了基于DEM12864P图形点阵液晶模块实现中文菜单人机界面的问题。首先分析了液晶模块DEM12864P的特性,阐述了DDRAM寻址与液晶点阵的对应关系及中文字符、中文菜单在液晶模块上的显示规则,进而介绍了一种基于多任务背景的屏幕光标实现方法及菜单数据结构的设计,提出了相应软件设计的实现方法.     

准确考察干部的“德”

十七届四中全会《决定》强调：“坚持德才兼备、以德为先的用人标准,完善干部选拔任用机制。”贯彻落实这一要求,努力提高干部选拔任用的准确性和公信度,需要在考察和把握党员干部“德”的过程中坚持“五个结合”。     

加强“五项学习” 提高“五种能力”

近年来,农八师150团党委开展了卓有成效的职工思想政治教育工作,做到了思想政治教育工作有人管、有人干、有保障。一是形成了党委统一领导、党政工团齐抓共管、政工办组织协调、相关部门各负其责、党政领导一岗双责、全社会积极参与的领导体制和工作机制;二是完善了三级政工网络,明确了团场思想