首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   328篇
  免费   8篇
  国内免费   12篇
  2023年   4篇
  2022年   6篇
  2021年   4篇
  2020年   14篇
  2019年   1篇
  2017年   1篇
  2016年   1篇
  2015年   6篇
  2014年   19篇
  2013年   31篇
  2012年   34篇
  2011年   25篇
  2010年   18篇
  2009年   20篇
  2008年   27篇
  2007年   23篇
  2006年   27篇
  2005年   43篇
  2004年   6篇
  2003年   4篇
  2002年   6篇
  2001年   5篇
  2000年   6篇
  1999年   5篇
  1998年   1篇
  1997年   2篇
  1996年   2篇
  1994年   2篇
  1993年   3篇
  1990年   1篇
  1973年   1篇
排序方式: 共有348条查询结果,搜索用时 15 毫秒
341.
为了提高双站无源定位精度,在全局坐标系下分析了双站纯方位定位系统的最佳配置形式。首先研究了最小GDOP(Geometric Dilution of Precision)意义下的方位角约束关系及最优夹角,得到双站的最佳配置形式是目标与两传感器间呈一确定夹角的等腰三角形;在此基础上,讨论了夹角对GDOP的影响进而提出有效定位区域的概念,指出只有当目标位于该区域内时双站才能获得较好的定位精度。仿真结果验证了上述关于最佳配置形式及有效定位区域的分析,指出该结论可以应用到基于传感器管理的多站无源定位算法中。  相似文献   
342.
针对AOS分层模型,提出跨层优化AOS系统结构,推导出有效吞吐率公式。并以提高有效吞吐率为目的,分析跨层系统中物理层的调制方案、帧同步与信道编码子层的编码和帧同步方案及空间数据链路协议子层的重传方案等策略,通过仿真得到跨层模式的转换门限。最后,对该方案下系统有效吞吐率性能进行了仿真,结果表明所提出的跨层优化方案能够有效地克服空间信道的影响,优化AOS系统有效吞吐率。  相似文献   
343.
目前,官兵个人及其家庭涉法问题越来越多,对官兵心理的冲击力也越来越大。如何有效解决涉法官兵心理问题,值得我们深入思考和认真对待。一、涉法官兵心理偏差的几种表现。官兵在个人或家庭遇到涉法问题时,往往会表现出急躁、怀疑、依赖和吃亏等几种心理问题。一是急躁心理。在刚出现问题时,这类官兵的心理活动处于非常状态。有的暴怒异常,见谁都不顺眼;有的不听劝告,怎么劝都听不进去;有的寻死觅活,一心只想回家。二是怀疑心理。官兵遇到涉法问题时,时间一长,就怀疑对方家里有关系有势力,自己是"平头百姓",地方司法机关不可能公正处理,赢不了官司;有的认为即使赢了官司,对方拒不赔付,法律判决形同一纸空文;有的担心自家势单力薄,对方人多势众实施报复。  相似文献   
344.
中国首艘航空母舰"辽宁舰"25日正式服役,中国国家主席兼中央军委主席胡锦涛、国务院总理温家宝出席交接入列仪式,并登舰视察。中国拥有漫长的海岸线和广阔的海洋国土,正受到日益严峻的海洋领土主权被侵犯的挑战。中国首艘航母股役可谓是正当其时。中国拥有并继续发展航母,对捍卫国家主权、维护地区以至世界和平稳定具有重要意义。  相似文献   
345.
针对基于移动信标的传感器节点定位问题,提出一种基于在线决策的移动信标动态路径规划方法.针对以往算法大都只适用于节点均匀分布的局限,该方法用移动信标不断获取两跳范围内的未定位节点数目,并向最大覆盖未定位节点方向移动,不需要网络先验信息,即可实现路径的优化.仿真结果表明:与传统方法相比,该方法无需网络的先验信息,在移动路径长度上具有明显优越性,减少了信标的能量消耗,更适用于户外部署的大规模传感器网络.  相似文献   
346.
<正>初春三月,我国首颗海洋动力环境卫星——海洋二号卫星正式交付使用。它将与已在轨运行的海洋一号卫星相互配合,实现海洋动力环境监测与海洋资源探测相结合,完善我国海洋立体监测体系,大幅提升我国对海洋的监测能力,有效服务海洋事业,更好地维护国家主权。这是我国  相似文献   
347.
小孔径内沟槽加工操作法,有效解决了阀体零件小孔径内沟槽的加工难度.车削加工效率提高了7倍。  相似文献   
348.
以S大学实习支教的学生为研究对象,就其课堂有效教学行为的现状进行调查研究。研究发现:性别、专业、所教班级人数和所教学科对实习支教生课堂有效教学行为没有显著性影响,支教地点与支教所教年级是影响实习支教生课堂有效教学行为的主要因素。建议从正确的职业价值观、实习支教模式完善、支教年级不同特点、支教前的实践技能习得等方面来提高实习支教学生的有效教学行为。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号