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81.
王法安 《国防》2008,(2):10-14
(上接第1期第16页)二、深化中国特色军事变革,筹划和实施强军战略实现富国和强军的统一,对于军队来说就是要着眼维护国家安全与发展利益,从更高起点上筹划和实施强军战略。十七大报告对国防和军队建设所作的全  相似文献   
82.
八一建军节前夕,忻州大地拥军爱民氛围更加浓厚,一批优秀复退军人受到忻州市委、市政府和军分区联合表彰。受表彰人员在"带头建设家乡促经济发展,带头维护稳定促社会和谐"的"双带双促"活动中,作用明显,事迹感人。尽管先后离开军营,但回乡后他们继续发扬好传统,艰苦创业、开拓进取、助人为乐,为创富裕文明社会、建平安和谐家乡贡献力  相似文献   
83.
近年来,陕西省榆林市狠抓《军事设施保护法》的贯彻落实,加大国防工程资金投入和管理维护力度,使该地区的国防工程完好率逐年上升。  相似文献   
84.
南沙群岛自古以来就 是中国的领土。早在公元前2世纪的汉 武帝时代,中国人就开始在南海航行和 开发经营,并对南沙群岛实施管辖。中国 历来的官方文件都对南沙群岛的主权归 属有明确记载,也为世界上许多国家和 广泛的国际舆论以及正式图籍所公认。 但是,近几年来,西方国家一些别有用心 的人,不断散布“中国在南海制造威胁” 的奇怪论调。似乎只要中国的渔船、科学 考察船、地质勘探船在应属中国管辖的 南海区域进行作业,特别是中国海军的正常训练、正当巡逻、护航、护渔等,就被视为对别国的“威胁”。本期发表的中国海洋学会名誉理事长罗钰如的文章,依据史实,理直气壮地对“中国在南海制造威胁”的论调进行了驳斥。  相似文献   
85.
刘宝山  张志昌 《国防》2011,(6):16-17
力量预置,就是为实现某种目的,将一定力量提前部署在特定地区。这种"力量",主要包括人员、装备、物资、技术、设施等。陆军部队反恐维稳力量预置,就是为了实现打击恐怖分子、维护社会稳定的目的,将一定数量的陆军部(分)队、反恐装备、物资、器材等预先部署在特定地区,并为反恐维稳行动提供必要的设施和技术支持。  相似文献   
86.
随着战争形态和作战方式的变化,预备役部队在战争中担负的任务也相应变化。因此,必须紧贴新的使命任务,紧跟时代发展和新军事变革步伐,从难从严从实战出发加强和改进预备役部队军事训练,全面提高其快速动员和遂行任务能力。  相似文献   
87.
王坤乾 《国防》2011,(5):64
近年来,山东费县人武部在维护军人军属合法权益中,摆脱以往单一协调解决问题的办法,采取多种方法提高维权效益。该人武部积极协调县委、县政府,并与地方司法局、法院、土地局、民政局等职能部门建立联动机制,完善了"四个一"(一个维权领导小组、一个维权合议庭、一个维权协调中心、一个维权咨  相似文献   
88.
《兵团建设》2007,(11):92-93
依法治国是社会主义民主政治的基本要求。为适应我国社会主义法制建设面临的新形势新要求,党的十七大报告明确提出,要加强宪法和法律实施,坚持公民在法律面前一律平等,维护社会公平正义,维护社会主义法制的统一、尊严、权威。  相似文献   
89.
一、语文教师的思想水平和教学效率 当代学生素质教育要求教师要把培养"德智体美劳"全面发展的学生作为首要任务.语文属于人文科学,除了给人以知识、能力和智力外,还具有思想教育、情感熏陶、道德感染,培养性格、意志和审美观等功能.可见,语文教师在培养学生正确的人生观、世界观、价值观方面发挥着举足轻重的作用.语文教师要具有较高的思想水平,首先应该"博爱",热爱祖国、热爱教育事业、热爱学生.在教学中,把对祖国、对教育事业、对学生的热爱之情转化为无限丰富的文化知识,倾注到课堂教学的每一分钟,只有这样,才能在课堂教学中始终保持蓬勃的教学热情,使课堂教学生动活泼,衔接紧凑,而不是寡然无味、毫无条理.其次是要"尽职",就是要认真钻研教材,充分备课,熟练掌握幻灯、课件制作等先进的教学技术,同时注重不断总结成功的教学方法,优化教学过程,讲求课堂质量,课堂教学效率就会大大提高.三是要"争优",包括优良的课堂教学秩序,优异的学生学习成绩和优秀的班级整体形象.老师在日常教学中争先创优、不甘落后的进取精神,会大大增强学生的自律意识和集体荣誉感,从自身做起,维护好课堂纪律,维护好班级荣誉会在整个班级蔚然成风.  相似文献   
90.
江苏省泰州市海陵区人武部在清理门面房时,拿起法律武器维护自身的权益,在权益得到伸张时,又主动“牺牲”部分权益,促进了社会的和谐、稳定。  相似文献   
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