21世纪中国消防教育与改革

本文通过对中国消防教育在２１世纪发展特征的预测,研究了２１世纪消防人才培养目标与各种知识、能力和素质结构,进而提出了深化消防教育改革的观点和主张,对促进我国消防教育事业发展,培养高素质人才具有一定的指导意义。     

把握政治方向,加强教员队伍建设,努力培养高素质创新人才

今天,我们在这里隆重集会,热烈庆祝第十五个教师节.首先,我代表杨司令、徐政委和武警部队党委、机关向工程学院的全体教职员工致以节日的问候!向获得军队重大科技贡献奖的徐孝达教授及受表彰的优秀教师表示热烈祝贺!并借此机会,向辛勤耕耘在武警部队教育战线上的广大教职员工致以亲切的慰问!     

知识经济与后勤“立体式”人才建设

人类社会正在进入知识经济时代。不同的经济时代,不同的社会生产力水平,需要不同素质水平的人才来适应、来创造。与此同时,人才培养也经过了专才、通才、复合型人才的“倒梯型”发展模式。知识经济的发展对人才的素质结构提出了更高要求,一种新的包含知识的广度、专业的深度、综合能力强度、道德修养高度和身心素质健康程度在内的“立体式”人才素质结构应运而生。根据人才发展规律,“立体式”军事后勤人才的素质结构,提出培养与选拔“立体式”后勤人才的措施,对实现高技术局部战争条件下军事战略有一定借鉴意义。     

关于跨世纪国防科技情报发战略的构想

跨世纪的国防科技情报工作应始终不渝地坚持搞好三项服务,即为管理决策科学化、为科研设计和产品试制服务。大力加强三项基础业务建设,即网络建设、信息资源建设和情报手段现代化建设。加速国防科技情报结构调整和运行机制的转变,加强科学化管理,建设一支高素质、高水平、具有敬业精神和重大发展潜力的国防科技情报人才队伍     

培养具有创造力的现代警官

人类即将进入的二十一世纪,是依靠人才取胜的时代,军事领域的竞争更是如此.因此,如何深化教学改革,培养高素质的军事人才,已经成为军事院校的紧迫任务.当前,各院校在研究探讨培养高素质人才的目标时,提出了各方面的标准,其中一条重要标准就是要具有创造力.培养学员的创造力,是贯彻总部院校工作会议精神,按照江主席“五句话”总要求培养合格人才的重要内容.     

军事院校要把培养学员政治素质放在首位

未来军事斗争仍然是两种社会制度斗争的重要手段;军事斗争围绕的焦点是国家利益;军事斗争准备和军事人才成长是在社会主义市场经济条件下进行的。所以,政治素质是跨世纪军事人才的首要素质,军事院校必须把学员政治素质的培养放在首位。     

关于培养高素质跨世纪军事经济管理人才的思考

培养高素质跨世纪军事经济管理人才,是军事经济教育面临的重大课题。为此,要注重跨世纪军事经济管理人才的素质教育,确立素质教育的新观念,克服“应急教育”的缺陷,通过素质教育的实践探索,创立素质教育新模式,加强人才的素质培养;要优化人才的素质结构,培养其合格的政治素质,优良的军事素质、出色的管理素质、过硬的业务素质和健康的身心素质;要确立培养人才的新思路,注重人才培养的超前性、系统性、开放性。     

军队基建财务专业人才培训体制的现状与改革

基建财务专业横跨工程技术与经济管理,属自然科学与社会科学的交叉学科。近20年来,始终围绕培养目标,科学地设置课程,狠抓人才、教材、器材三项建设,坚持教学科研并重,为部队输送了一大批“一专多能口径宽、广博精深潜力大”的学员。新时期战略方针的贯彻落实,客观上要求教员队伍整体素质高,教材体系完善配套,面向部队加大科研力度,注重教改增强动手能力,发挥专业优势,培养出跨世纪的高质量人才。