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991.
992.
《义务教育课程标准(2011版)》提出将几何直观作为数学学习的十大核心概念之一,其是数学学习的重要内容,也是广泛使用的数学思想方法.文章对几何直观的内涵进行了简要介绍,基于数与代数、几何与图形、概率与统计以及综合与实践四大模块,对几何直观的使用进行了说明.并提出教师要有使用几何直观的意识、使用几何直观的知识基础、信息技术基础以及培养学生利用几何直观的意识. 相似文献
993.
本文针对载人航天器在轨运行所面临的保障需求,在简要分析航天器在轨保障特点基础上,介绍了在轨保障性的基本内涵,载人航天器综合保障工作的任务与步骤,以及在轨保障性分析的基本方法,提出了开展载人航天器保障性分析与设计应关注的突出问题。 相似文献
994.
中共中央、国务院《关于进一步深化教育改革全面推进素质教育的决定》中强调:要规范国防教育,提高学生的国家安全意识,继续搞好军训工作,使之制度化.普通高等学校的国防教育是大学生素质教育的重要组成部分.实践证明,通过国防教育,可以培养和升华大学生的政治素质、道德素质和身体素质、心理素质,对大学生智力素质的提高也具有促进作用. 相似文献
995.
主要叙述了美、英、法进行未来陆军转型的简要过程与概况,以及他们的发展方针与模式,简述了中国军队的军事改革情况,从而提出了我国军事电子信息化发展的顶层设计、转型路线、军事电子信息装备的综合集成等相关方面的分析思考和应做的努力,希望通过抛砖引玉的方式,引起和获得同仁们的帮助以及对火控、指控装备发展的重视. 相似文献
996.
开展对单兵综合作战系统这一全新的武器系统的效能评价工作,对于系统的下一步发展具有十分重要的意义.讨论了武器系统效能的概念及评价步骤、评价方法.指出灰色方法更适用于单兵综合作战系统的效能评价.根据系统评价因素的灰性特点,给出了指标因素的量化方法,建立了基于层次分析法与灰色关联分析的效能评价模型.最后以三类型号系统的数据为例,证明了该方法的有效性. 相似文献
997.
可用性设计是装备综合保障分析的重要内容.合适的可用度指标不但要满足装备效能要求,还应满足费用约束条件.为了设计并选择出费效比最高的保障方案,研究了可用性设计对装备寿命周期费用的影响,提出了运用可用度门限值来控制寿命周期费用的方法,并举例说明具体的应用.最后,就保障性设计中的费用权衡问题提出了几点建议. 相似文献
998.
999.
民兵是国家“三结合”武装力量的重要组成部分。综合安全是现代国家安全的基本特征。新世纪新阶段,要坚持“平战结合、建用一致”的原则,按照“平时应急、战时应战”的要求,大力加强和改进民兵建设,全面提高民兵维护国家综合安全的能力。一、调整优化组织,努力构建紧贴民兵“双应”需求的组织体系着眼精干够用,压缩组建规模。以满足任务需求为依据,综合分析本地区民兵战时和平时可能担负的兵员动员、防空防卫、支前保障、反恐维稳、抢险救灾等任务需求及当地社会经济发展状况,科学确定民兵组建规模,做到规模适度、精干够用,坚决砍掉战时轮不… 相似文献
1000.
军事训练是平时武装力量的中心工作。训练改革是提高训练质量效益的重要手段。当前,后备力量军事训练改革应重点把握以下几点:一是要优化训练资源。按照“突出重点、抓大放小、增强综合保障能力”的要求,盘活训练资源。基本想法是,根据训练所需,以省(自治区、直辖市)为单位,统一规划建设5~7个专业齐全、教学功能完备、手段先进的大型综合训练基地,对参训人员实施基地化轮训。二是要科学确定训练对象。紧紧围绕任务需求界定民兵训练对象,努力提高训用衔接程度。现役部队预编兵员、预备役部队预编兵员,是战时首批快速动员转服现役参战的主要… 相似文献