重视案例学习激发学生数学兴趣

案例学习,就是通过让学生制作某一个特定的“产品”或完成某一项特定的“任务”来实施教育教学,从而帮助学生掌握知识、发展技能、培养习惯、陶冶情操、学会合作的一种学习方式。案例学习,实现了学科的渗透、知识的综合。下面要叙述的是我任教的七年级数学课堂教学的一次案例学     

关于开放性数学问题对创新能力培养的思考

素质教育的核心是创新教育,近30年来,世界上许多国家的数学教育都把目光投向培养学生的创新能力,所谓数学创新能力是指数学的观察、处理、解决问题的能力,是灵活运用各种数学方法的能力,是各种数学能力综合作用的结果,并且采取了许多重大行动.例如1971年日本提出了数学"开放题"的概念;1980年美国全国数学理事会就提出了"问题解决是数学教育的核心"的口号等,开放性问题无疑给一线的教师们提供了一类好的素材,在培养学生数学创新能力方面具有举足轻重的作用.     

加强部队政治工作信息化建设

处理好集中统与各级建的关系,在加强基础设施建设上下功夫。基础设施是政治工作信息化建设的物质基础,是开展政治工作的有效平台,也是实现政治工作信息化的根本保证。在政治工作信息化建设的初始阶段,各级要主动配合、上下联动、各负其责、齐心协力地抓好基础性工作。尤其是各级党委要在鼓励下级主动搞建设、积极有作为的同时,认真抓好统筹指导、规划设计和综合集成,努力提高整体建设效益。(一)搞好统一规划。统筹规划,是确保信息化建设健康发展的重要前提。在政治工作信息化建设整体规划中,要重点把握好两点:创新设计理念——用全新的思维统领设计,用新的观念、新的视野来观察和思考新的事物,准确把握军委、总部等上级的决策精神,始终保持规划的科学性、先进性。定准建设目标     

基于随机Petri网的综合航电系统建模及分析

提出了一种利用随机Petri网对综合航电系统进行建模和性能分析的方法.首先,建立了综合航电系统数据总线传输系统的随机Petri网系统模型,通过系统模型进行综合航电系统的性能分析;其次,给出了航空电子综合系统数据总线传输基于固定主控端周期指令的总线性能分析结果;最后,通过两种分析结果的比较,得出了基于随机Petri网对航空电子综合系统数据总线传输建模分析是可行的结论.     

刘承民：不信东风唤不回

他担任企业“一把手”15年,使一个效益平平的企业销售收入增长了15倍,总资产增长了10倍,人均年收入增长了6倍,利税总额增长了9倍,企业综合经济效益在中国一航名列前茅。他,就是贵航集团万江机电有限公司董事长刘承民。     

极限训练72小时——海军水下特种作战分队训练目击记

7月9日一早,青岛市区大雨倾盆,海军潜艇学院水下特种作战专业综合演练部队按原计划向北部山区挺进。模拟战争爆发背景,参训69名学兵在72小时里基本不眠不休,连续进行山路行军、水上划舟、水下渗透、岸滩侦察等20个课目训练。记者跟随演练官兵翻山越岭,见证他们挑战体能极限、演练战术战法的精彩时刻。入伍8个月,列兵也能“挑大梁”上午10时许,雨过天晴,演练部队按计划到达第一调整点。“目标XX高地,出发!”随着．总指挥一声令下,水下特战队员兵分7路向目标点开进。     

综合声纳仿真软件VVA技术应用研究

针对潜艇指控算法研究对综合声纳仿真软件提出的逼真度要求,本研究采用VV&A的技术方法对软件循序进行了校验工作：首先对软件按功能模块进行功能校核;接着依据设备工作流程对声纳仿真模型进行验证;最后构建联机测试系统,输入实测海试数据对输出的仿真误差和海试误差进行统计分析,并在此过程中发现、定位和修改了一些不足之处。验证结果证明仿真软件满足设备各项战技指标要求,且符合实测海试数据特性,能够满足潜艇指控算法研制的需求。     

装备质量管理综合风险与总风险评估模型

本文在装备质量管理单一风险评估模型的基础上,量化了风险等级区间,运用线性插值法,给出了装备质量管理综合风险评估模型;结合装备质量管理风险的动态性,构建了基于灰色聚类分析的装备质量管理总风险评估模型。最后给出了实例分析。     

基于模糊聚类的综合评判在干部评价中的应用

针对传统干部评价模式中对评价数据缺乏有效利用的问题,提出了基于模糊聚类的综合评判方法,并引入新的评价分析策略。在对现有部队干部综合评价指标进行尝试性地改良、完善、归类的基础上,运用模糊数学理论,依据评价来源和评价目标构建量化模型,通过评价基本指标、目标层二次量化、优选目标人才、核心指标测评、动态聚类分析五个步骤,实现军队干部选拔任用的综合评价分析,最后给出具体的人力资源优化配置建议。实例分析验证了该方法的合理性和有效性。     

基于战法仿真综合集成研讨厅的专家行为研究

针对战法仿真实验的复杂性及其仿真可信度要求,结合基于战法仿真实验的综合集成研讨厅平台,分析了专家在战法仿真实验中的地位和作用,研究提出了仿真实验中专家的行为要求和规范,为基于战法仿真综合集成研讨厅的创新应用提供了理论和方法。经应用证明,该方法可以有效地提高战法仿真过程的透明度和仿真实验结果的可信度。具有很强的适应性和实用性。