武警院校科研队伍建设趋势刍议

要建设一支高素质的科研队伍,必须坚持科学发展观,以科技人才培养为龙头,以科研基地建设为重点,对科技资源进行优化配置。要建立新的用人机制和激励机制,加强学科建设,优化学科布局,充分发挥科技管理在科研队伍建设中的作用。     

吹响奥运安保集结号

近日,吉林某预备役炮兵师组织财务人员进行了业务集训,学习了新财经制度、财务软件升级管理、经费在基层新的投向投量等内容,并征集了基层经费保障存在的难题。此外,还就如何搞好预备役部队财务管理,促进部队又好又快发展进行了深入研讨。通过集训活动,该师财务队伍保障能力得到稳步提升,经费投向投量更加合理,全面促进了部队的和谐发展。     

兵团精神随想

1949年,当一支筚路蓝缕而又士气高昂的队伍,西出阳关一路西进的时候,注定将在中国的西部谱写一部新的史诗;     

与时俱进抓落实 结合实际谋发展

党的十六大科学地作出了新世纪头二十年是我国一个重要的战略机遇期,是全面实现我国现代化建设第三步战略目标的关键时期的重大判断,为新时期新阶段建设中国特色社会主义描绘出了宏伟蓝图。学习贯彻党的十六大精神,关键是要以大会精神为指导,以践行“三个代表”重要思想为己任,以与时俱进的精神,高质量地抓好工作落实,以优异的工作实绩,促进我军现代化建设的全面发展。     

打造舰艇部队基层科技中坚

问题及原因当前,舰艇部队基层建设中科技干部作用边缘化、思想行政化、行为消极化的现象,严重制约基层舰艇部队的战斗力建设。其主要原因是基层对舰艇科技干部队伍建设存在认识不到位、管理不到位、关心不到位的问题。(一)认识不到位。对科技干部在当前基层建设的角色上认识不足,科技干部队伍在部队建设中的中坚地位没有突出出来。(二)管理不到位。没有把科技干部队伍建设作为部队战斗力建设的基础性主导工作来抓。(三)关心不到位。未能真正形成“四个尊重”的良好氛围,特别是没有把科技干部队伍作为部队建设的中坚来研究和对待。对策及方法…     

大力加强国防教育队伍建设

在新世纪新阶段,加强国防教育任务繁重、要求紧迫,对我们提出了新的更高的要求。我们必须全面加强各级国防教育队伍建设,才能高标准地完成好党和人民赋予的光荣使命。 一、统一思想,提高认识,切实增强做好国防教育工作的使命感和紧迫感 党的十六大报告指出:“建立巩固的国防是我国现代化建设的战略任务,是维护国家安全统一和全面建设小康社会的重要保障。”强调要“加强国防教育,增强全民国防观念。”我们必须全面领会这一精神,从推进社会主义现代化建设的全局高度,从全面建设小康社会的时代高度,从维护国家安全和统一的战略高度,充分认识国防教育的重要意义,切实增强做好国防教育工作的自觉性。     

走出识人用人的误区

识才用人的正确导向是激励部队的主要方法之一,对保证部队建设健康发展起着举足轻重的作用。因此,我们在识才用人时,必须要有识才的慧眼、用才的气魄、爱才的感情、聚才的方法,做到知人善用,广纳群贤,切实走出识才用人的误区。(一)走出“好人”等同于“好官”的误区。“好人”与“好官”,两者之间既有联系又有区别。“好人”未必是好官,“好人”做事惯于强调“人情味”,认为只要能多给单位和部属办实事,给集体和部属谋福利出点格没啥,有时不惜以损害全局的利益来维护局部的利益。往往在思考问题、筹划工作时不是从全局出发,而是只盯着自己的…     

按照“四个确保”谋划民兵应急队伍建设

民兵应急队伍是国防后备力量的重点队伍。新形势下,必须适应国家安全环境深刻变化、国防和军队深化改革的新环境,确立新起点、明确新标准、探索新对策,谋求民兵应急队伍建设新发展,为国家应对非战争安全威胁、维护综合安全提供可靠管用的基础力量。要拓宽渠道,优化结构,确保“编得实”;优化内容,改进手段,确保“训到位”;教育引导,强化养成,确保“管得住”;拓展职能,发挥优长,确保“用得好”。     

军队院校实战化教学教员队伍建设

实战化教学是军队院校培养"能打胜仗"军事人才的根本保证。实战化教学教员队伍建设是提高实战化教学质量的关键。针对当前军队院校部分教员的能力素质与实战化教学不相适应、教员队伍建设相对滞后的现象,分析了实战化教学的内涵特征,指出军队院校实战化教学对教员队伍能力素质的要求,剖析实战化教学教员队伍建设存在的问题,探讨提高实战化教学教员队伍建设的对策措施。