贯彻《大纲》要求提高教育质量

《中国人民解放军思想政治教育大纲》（以下简称《大纲》）的颁布与实施,为党委领导教育、机关指导教育、基层实施教育提供了基本遵循。贯彻《大纲》要求,重点要把《大纲》规定的“五项内容”、“十三种方法”、“六个环节”落到实处,切实解决好教育内容不科学、方法不灵活、实施不规范等问题,不断提高部队思想政治教育的质量和效益。     

葫芦岛军分区积极探索提高企业民兵军事训练质量效益的途径

葫芦岛军分区在组织民兵调整改革试点过程中,针对企业民兵开展军事训练突出存在的训练内容不切实、组训方法不科学、参训人员难集中、训练监管不到位、训练保障不配套等问题,结合企业民兵工作性质、岗位特点和职能任务,从四个方面积极探索改进的方法措施：一是优化训练内容,增强训练实效;二是改革训练方法,创新组训模式;三是严格建章立制,规范训练落实;四是规范训练保障,提高训练效益。     

抓好预备役官兵训练应注意把握好三个问题

预备役官兵是预备役部队的主体。抓好预备役官兵训练,必须注意把握好三个问题：一是科学区分训练内容。将大纲规定的课目区分为必训、精训、免训和补训四种。“必训课目”是指预备役官兵必须具备的专业知识和技能,如共同基础、专业指挥与专业技能等内容;     

数字化装甲装备基本作战单元整体性能试验需求分析

数字化装甲装备基本作战单元整体性能试验,是数字化部队建设进程中常规武器装备试验所面临的一个现实而紧迫的新课题。从分析数字化装甲装备基本作战单元典型使命任务和功能需求入手,提出数字化装甲装备基本作战单元整体性能试验需要重点关注的问题:地面突击能力与所担负任务的匹配;建制内各装备的远程机动能力的匹配;野战防护能力与典型作战任务、火力威胁的匹配。指出主要试验内容为通信联通性能试验、指挥控制性能试验、协同打击性能试验和使用性能试验。为整体性能评估指标体系构建和整体性能试验设计奠定了基础。     

海战虚拟实验内容与方法研究

海战虚拟实验作为传统作战实验方法的拓展和延伸,着重突出在“虚拟实践”和科学论证两者结合的基础上获取军事认知。给出了海战虚拟实验的定义、要素和特点;分析了海战虚拟实验应关注的主要内容;从实验设计、实验实施和实验分析三个方面探讨了海战虚拟实验的实施方法。     

远程教育打开党员致富之门

两年前,农九师163团职工郭邵斌迷上了党员远程教育网,他学习政治理论提高了思想觉悟,现在是连队的入党积极分子;他天天点击科普知识,研究喷灌滴灌技术,从行距调配到施肥滴水,     

加强民兵防暴维稳训练力度

民兵防暴维稳训练,是指民兵针对少数有预谋有组织地聚众使用暴力手段,危害国家安全,破坏公共财产和扰乱社会秩序的严重违法事件,而采取的训练活动。其有着与民兵处置群体性治安事件相同相似的特点和规律,但也存在着明显的差异性,只有充分认识其差异性,紧密结合本地区特点,科学合理地设置训练内容、把握训练重点、     

把握特点规律 提高教育质量

河北某预备役步兵师在开展培育当代革命军人核心价值观主题教育活动中,注重从预备役部队特点出发,按照"紧贴官兵实际、理论灌输倡导、典型示范引路、融人实践养成"的思路,精心筹划部署,加强科学指导,引导广大官兵进一步坚定理想信念、端正价值追求、强化使命意识,实现了学习理解有新收获、思想觉悟有新提高、规范言行有新变化。     

以训练为载体 提升打赢能力

近年来,西青区人武部针对民兵训练层次不高、针对性不强、方法简单、手段落后、机制不健全等诸多"瓶颈"问题,坚持以作战任务为牵引,以训练实践为载体,从训练对象、内容、方法、标准、规模和保障等方面入手,积极探索新形势下民兵组训的方法和路子,有效促进了民兵分队"打赢"能力整体跃升。     

洛-马公司第二架F-35B STOVL试验机完成首飞

据美国洛·马公司网站2月25日报道,洛·马公司的第二架短距起飞／垂直降落（STOVL）型F-35B试验机25日完成了首飞。编号为BF-2的该机将加入一架常规起降（CTOL）型F-35A和另一架STOVL型F-35B组成的试验机队,后两架飞机已累计飞行84架次。