南京机电中心组进行群众路线教育“回头看”专题学习

<正>1月4日下午,南京机电中心组进行群众路线教育"回头看"专题学习,布置党的群众路线教育实践活动"回头看"工作,学习中央有关会议精神和习总书记讲话精神。党委书记习仁国带领全体到场人员一起学习了习总书记在群众路线教育实践活动总结大会上的讲话,对总书记"在新形势下从严治党的几点要求"逐条进行了宣贯理解和分析解读;     

适应新常态 开拓新局面 展现新作为 为建设社会主义新疆作出新的更大贡献

兵团党委六届十四次全委(扩大)会议的主要任务是,深入学习贯彻党的十八大、党的十八届三中、四中全会、第二次中央新疆工作座谈会、中央经济工作会议和习近平总书记系列重要讲话精神,认真落实自治区党委八届七次、八次全委(扩大)会议和经济工作会议、稳定工作会议部署,报告兵团党委常委会过去一年的工作,分析面临的形势任务,研究部署法治兵团建设和2015年工作,努力实现兵团新甲子的良好开局,着力发挥稳定器、大熔炉、示范区     

“两场”需要一支高素质的后勤干部队伍

当前,我军后勤干部队伍建设存在着干部综合素质不高与高科技知识缺乏、院校人才培训单一与专业封闭、人才使用与交流不当等问题。解决问题的出路在于,改革院校教育训练体制,走联合办学之路,拓宽后勤干部培养渠道;从长计议,加紧后备人才的培养与储备工作;打破部门界限,大胆交流、使用干部,锻造“复合型”人才。     

军民融合视角下的美国网络安全人才战略

由于网络技术的军民两用特性,军民融合是提升网络空间安全能力的必然选择。而网络空间的竞争,归根结底是人才竞争。网络安全人才战略必须有效应对人才资源整体不足的现实困难,通过合理配置资源和创建创新机制安排,推进军民融合式的网络安全人才体系建设。美国高度重视人才在网络安全战略体系中的关键作用,通过宏观政策引导、创新交流机制、拓宽吸纳渠道等多种方式,为构建军民融合式的网络安全人才战略提供了经验借鉴。     

计算机类专业软件设计能力培养模式的研究与实践

为提高计算机类专业学生的软件设计能力,经过探索和实践,提出并实施了"螺旋渐进式"软件设计能力培养新模式;构建了理论与实践交叉结合的"四层次"课程体系和"三层"阶梯式立体化实践教学体系;改革教学手段,创新教学方法,建设教学资源,支撑软件设计能力培养新模式,解决了教学中普遍存在的理论与实践相脱节、实践动手能力偏弱的问题,有效提升了学生的软件设计能力和科研创新能力。     

南疆地区初中生信息技术核心素养培养现状及培育路径的研究

南疆基础教育信息化是国家关注与支持重点,如何顺应潮流在南疆推进教育信息化,并提高学生信息技术核心素养是目前南疆教育信息化发展的核心。研究通过问卷调查法发现,南疆地区初中生信息技术核心素养水平仍停留于初级阶段,学生具备基本的信息意识和信息社会责任,而学生的数字化学习与创新能力和计算思维还有待培养。研究希望汇聚学校、教师与家长的三方力量,共同致力于提高学生的数字化学习与创新能力和计算思维,以推进南疆地区教育信息化的进程。