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262.
2011年,江西某陆军预备役步兵师坚持把试点作为推进部队全面建设、提升信息化建设水平和加快战斗力生成模式转变的重点工程奋力攻关,初步探索了依托信息化手段提高首长机关业务素质和指挥技能的路子。一是着力强化人才队伍质量。 相似文献
263.
264.
互动式教育,是充分尊重官兵主体地位。坚持教育主客体双向交流、共同受教育的一种群众性自我教育形式,是丰富课堂教学模式、提高课堂教育质量的有效手段。是顺应时代发展要求、适应现代教育理论发展的必然趋势。目的是以促进人的全面发展为核心,让教育者与受教育者在互教互学、平等交流中促进官兵品格得以养成,情趣、爱好得以发展,精神生活得以丰富;寓教育于多种互动活动中,更加尊重官兵的主体地位、更加贴近官兵思想实际、更加符合官兵时代特点。简言之,互动式教育就是尊重差异、包容多样、平等交互、共同发展。 相似文献
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李劲松 《军事经济学院学报》2000,(3)
军队干部工资制度理论模式按其与国家工资制度的关系来看,可分为从属式、协商式和独立式三种。要建立我军特色的军队干部工资制度模式,必须遵循责酬相符、效率与公平相结合、集中统一、协调一致、适度弹性、立足现实、合理借鉴外军有益经验的原则。同时要研究工资水平、工资结构、工资增长和工资管理等因素。 相似文献
267.
268.
文章从军事工业运行机制及组织创新、军事工业结构与布局调整、国外军事工业发展对中国军事工业的影响与借鉴意义、军事工业改革与发展等方面,对军事工业发展相关的研究成果做了较为系统的整理。 相似文献
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基层是部队全部工作和战斗力的基础。推动基层建设科学发展,必须紧紧围绕加快战斗力生成模式转变这一主线,坚持以提高核心军事能力为牵引,着力在更新思想观念、深化信息内涵、提升建设质效中破解发展难题,不断开创基层建设新局面。 相似文献
270.
胡主席关于主题主线的重大战略思想,给新时期部队政治工作提出了新的更高要求。准确把握政治工作与加快转变战斗力生成模式之间的辩证关系,更好地发挥"生命线"服务保证功能,既是机遇,也是挑战。需要我们深刻认识、悉心领会、准确把握,紧跟战争形态、作战样式训练手段、装备保障转变,突出 相似文献