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861.
现有的网络事件关联系统主要存在以下不足:各被管设备感知的大量告警事件全部传送到管理端处理,会带来很多传输与事件管理问题;现有的网络事件关联方法很不成熟,一般只涉及底层协议告警事件的关联.在分析网络告警与故障关系的基础上,提出了一种在设备这一级驻留代理,采用贝叶斯网络推理技术完成包括应用层告警事件在内的本地告警事件纵向关联方法.并在描述协议栈各层协议实体模型的基础上,给出了利用AdventNet API和ebayes进行系统具体实现的方法. 相似文献
862.
3月16日-17日.国防科工委贯彻《财政违法行为处罚处分条例》培训会在北京理工大学召开。国防科工委副主任虞列贵作重要讲话.纪检组长陈求发向与会同志通报了审计监督中发现的主要问题。 相似文献
863.
对高中级领导干部的教育管理,党中央、中央军委一直非常关注。2004年年初军委颁发了《关于加强军队高中级干部教育管理的若干规定》后,我们通过反复学习领会,针对所在单位团以上领导干部教育管理中存在着习惯于一般性地搞教育、抓学习、提要求,强调个人自觉多,抓强制性管理少;对领导干部盲目信任多,抓检查监督少;片面强调维护团结多,开展相互批评、大胆揭露矛盾问题少;强调对部属的管理多,抓本级、管自己少时‘四多四少”的实际情况,逐步探索出“党委管住成员、上级管住下级、 相似文献
864.
市场经济条件下,政府职能的范畴是特定的,正确认识并按照其规律履行政府职责,构建一个符合市场经济规律的高效政府,已成为改革的关键。政府职能转变必然影响传统的政府审计监督行为,对其监督的主体、依据、方式、方法等均产生了深刻的影响。政府审计监督的重点将从传统的财经法纪、企业审计转变到对宏观经济调控,公共财政、政府行政效益、公共支出等方面来。审计范围扩大,重心转移,要求提高,这对政府审计来说,的确是一场系统而深刻的变革。 相似文献
865.
提出了一种在期望最大化(EM)算法框架下同时实现混合概率主成分分析(PPCA)降维和聚类的高光谱图像非监督分类方法。它根据不同类别应各有自己代表性的特征集,将通常意义下的特征抽取和模式分类合并在一步内完成,尽可能地保留了可分性;同时该方法具有概率模型的优点,更适合高维数据处理。采用仿真数据和真实数据进行的比较实验表明,该算法较一般不加区分地对所有原始数据进行PCA降维再分类的方法能得到更好的分类结果。 相似文献
866.
在人类文明由工业时代向信息时代转型的历史时期,在世界新军事变革蓬勃发展的非常时段,“民技军用”的作用正显著上升到事关国防信息化建设进程和成败的战略地位。一、推进“民技军用”的基本动因“民技军用”是一种“双赢”战略,对军地双方和整个国家都有好处,尤其对加速推行国防信息化建设意义重大。然而,实行“民技军用”又不是轻而易举的,必须采取多种保障措施。世界各主要国家推行“民技军用”的根本目的是:利用民用高技术特别是信息技术的两用性和先进性,加速发展信息化武器装备体系,进而尽快建成信息化军队。具体地说,各国重视“民技… 相似文献
867.
网络牢骚是继短信“灰色段子”后出现的一种消极信息文化现象。它以网络为主要载体渠道,以文字、图片、Flash为表现手法,以抒发抑郁情感、宣泄不满情绪为具体内容。近年来,它频频出现于地方网站、网页论坛上。当前,部分官兵利用节假日外出、探亲休假等时机上互联网,由于他们的是非分辨能力不强,以有意思、好玩而在互联网上复制牢骚评论,相互传看,甚至参与评论。有的还发帖到部队或院校的局域网上,引发评论,加上有的部队网络主管部门思想上重视不够,不能及时审查、清除,网络牢骚在军营里也有愈演愈烈之势。网络牢骚是对部队思想政治建设的挑… 相似文献
868.
新颁发的《党委工作条例》规定:领导干部除参加所在单位党委的民主生活会外,还必须参加本人所在党支部和党小组的组织生活会,开展批评与自我批评。认真落实双重组织生活制度,对于加强领导干部党性修养和改进领导作风,自觉接受党组织和党内外群众监督,扎实推进党的建设,有着十分重要的意义。从实际情况来看,这一制度普遍落实得不够全面。有的党员领导干部对参加支部和党小组的组织生活的自觉性不是很高。有的把党委、常委、党组民主生活会与支部民主生活会混淆起来。有的不但自己不参加支部、小组生活会,而且在党日活动时间安排部队执行其他… 相似文献
869.
对国防教育网络化的认识 总被引:4,自引:0,他引:4
随着信息技术与网络技术的广泛应用,网络教育服务日益成为开展全民教育的一种重要方式。目前,网络教育普及率正逐步提升,网络教育已逐渐被人们所接受并成为主流学习模式。网络教育模式的飞速发展,为我们进行网络化国防教育提供了很好的平台。所谓国防教育网络化,就是指教育者运用网络环境和网络信息资源,以现代国防教育思想和学习理念为指导,在相应信息及人员的引导下,主要采用自主学习或协商、协作教育形式所进行的国防教育活动及其推行过程。在网络化国防教育活动中,网络环境是指一切运用网络化教育的物理实体,网络信息资源是指一切能增长… 相似文献
870.