论国防意识教育与大学生民族精神培养

国防意识作为国防教育产物,其核心内容也是民族精神的重要组成部分.认真分析国防意识教育与大学生民族精神培养的内在联系,探讨国防意识教育对大学生民族精神培养的积极影响,将有利于更好地培养大学生的民族精神.     

有一抹风景很美丽——唐山市路北区祥富里社区民兵连为和谐社区作贡献纪实

走进唐山市路北区祥富里社区,一种温馨和谐的气息迎面扑来:美观整洁的居民楼折射出群众的素质和品位,花红柳绿的街道点缀着春天的千姿百态,其乐融融的健身广场散布着文明道德风尚。通过社区党总支领导和群众热情介绍得知,这美好环境的创造融入了     

重视发挥传统节日文化的教育功能

国家法定假日调整后,春节、清明、端午、中秋等传统节日均成为法定假日。中国传统节日不仅凝结着中华民族的民族精神和民族情感,承载着中华民族的文化血脉和思想精华,也是维系国家统一、民族团结和社会和谐的重要精神纽带。军队要抓住国家调整法定假日的有利时机,深入挖掘传统节日文化所蕴含的教育资源,积极搭建利用传统节日搞教育的平台,充分发挥传统节日文化在激发官兵爱国情怀、提升官兵人文素质、构建和谐军营、培养高尚情趣等方面的独特教育功能,使传统节日与思想政治教育相得益彰。     

首次载人航天飞行的战略经济意义

中国首次载人航天飞行成功后,外国媒体大肆渲染其军事意义,甚至抛出所谓的“中国飞船威胁论”;中国的媒体则更多地强调了它提升国际地位、凝聚民族精神的政治意义。其实,飞船升天在经济发展方面所具有的战略意义是不可忽视的。 第一,飞船升天具有科教兴国的战略意义。载人飞船的发射     

积极探索推进高原民族地区军民融合深度发展的方法路子

高原民族地区地理环境艰苦、经济基础薄弱、民族宗教问题复杂,与经济发达地区相比,推进军民融合发展面临的实际困难更多。必须充分认识高原民族地区军民融合深度发展的重大意义,切实厘清基本思路、加强组织领导,努力探索一条因地制宜、统筹协调、效益倍增的军民融合之路,为推进高原民族地区军民融合深度发展提供有力支撑和重要保证。     

新疆区内初中班化学教学中的难点及对策研究

九年级化学作为起始学科,在进行教学时存在许多困难,而“内初班”学生的学情与本地学生不同,教学难度更大,存在师生交流不畅、学生的理解偏差、生活习惯差异以及缺乏课外教学素材等问题。因此,需在深入了解学情和以上问题的基础上,逐一攻破知识较为抽象、语言理解困难、生活经验有差异等教学难点,通过建立深厚的师生感情、提高学生学习化学的信心、加强化学用语的练习、强调易错、易混淆知识点等方式,达到切实提高学生化学学习能力的目的。     

探索新疆少数民族优秀传统文化融入南疆高校“微德育”的途径

在少数民族地区有效开展德育工作,既要弘扬社会主义主旋律,又要照顾到少数民族大学生的特殊民族文化背景。新疆少数民族优秀传统文化是中华民族的共有精神财富,蕴含广博的德育资源。“微德育”是“微时代”背景下高校进行德育工作的创新手段,将新疆少数民族优秀传统文化融入南疆高校“微德育”,对于推进新疆少数民族优秀传统文化现代化、强化德育的实效性和促进民族团结、维护祖国统一有着重要的实践意义。     

中国梦 13亿人的复兴梦想

三年来,以习近平为总书记的党中央,提出了一系列新理念、新思想、新战略。这些"新",可以用一系列关键词来概括。从某种意义上讲,读懂这些关键词,是理解中国内政与外交的捷径。将这些词展示出来,即为展示中国治国理政的新实践。     

“好民族工作队队长”王克荣

在我们云南边防史上,出现过许多英模人物。他们以边疆为家,以艰苦为荣,长期扎根边疆,建设边疆,保卫边疆,贡献出了自己的青春年华乃至毕生的精力,创建了不朽的功绩。他们是几十年来边防军人的优秀代表,是闪耀在边疆军民心里的灿烂繁星。本刊特陆续介绍一些英模人物的简要事迹,以学习他们的无私精神和高尚品德,激励我们这些后继者在新的历史条件下,为保卫边疆、建设边疆作出新的贡献。     

透过百年战火看车臣──对历史上四场车臣战争的回顾与思考

伏尔加河以南数百公里的高加索地区,历史上是俄罗斯帝国向南扩张的出发点,又是其阻挡伊斯兰强国北进的重要屏障。这里居住着车臣、印古什等上百个信奉伊斯兰教的民族。 200多年来,由于各种复杂原因,俄军与以车臣人为主的穆斯林武装先后进行了四场较大规模的战争,其间小规模战事也时有发生。透过历史的硝烟和那些看似偶然性的表面现象,人们可以从中发现导致战争和左右战争进程的一些内在因素。 　　一、谢赫·曼苏尔（乌舒尔马）领导的反俄战争（ 1785— 1791） 　　16世纪末至 17世纪初,俄罗斯崛起后,为了从土耳其人手中夺取黑海东…