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随着国家安全内涵的拓展和我军职能任务的转变,预备役部队担负的抢险救灾、处突维稳等应急任务日益繁重,必须全面加强非战争军事行动能力建设.(一)要加强统筹协调,提高动员速度.预备役部队应急军事行动,首要的是成建制快速动员集结预备役人员.目前,预备役部队应急动员往往是应地方党委政府要求,由军队系统单方唱主角甚至独角,地方相关部门职能作用没有得到充分发挥,因而时效不高.提高预备役部队非战争军事行动能力,必须从提高快速动员能力入手.为此,当前应重点解决"三个问题":一是理清工作程序. 相似文献
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蔡洞峰 《武警工程学院学报》2005,21(3):37-40
罗兰·巴尔特是20世纪法国一位重要的文学批评理论家。由于他在很多领域都有过探索,加上他复杂的思想,因而深入而全面地理解他的思想是非常困难的。本文试从他的“零度写作”理论入手来阐述他的辨证美学思想。 相似文献
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学习型社会是人类社会发展的必然趋势。思想政治工作要主动适应学习型社会发展要求,加大人文知识的传授,注重人文精神的塑造,以及强化思想政治工作的实践环节,增加其人文内涵,以此提高工作效能。 相似文献
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胡主席明确指出,要在做好物质技术准备的同时大力加强战斗精神准备。这一重要指示为我们培养英勇顽强、不怕牺牲的战斗精神赋予了新的时代内涵。当前,培养战斗精神必须着眼实战要求,从打赢信息化战争的高度加以重视,结合军事斗争准备实践抓好落实。 相似文献
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行政主体理论自行政法成为公法重要组成部分时便成为行政法几个核心理论之一。自《中华人民共和国行政诉讼法》实施以来,行政主体理论研究成为我国行政法理论研究的重点之一。我国关于行政主体的内涵及外延,学术界各抒己见,至今缺乏统一的论断。境外一些行政法理论发达国家和地区的行政主体制度对于我们具有借鉴意义。 相似文献
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由于教育引导缺失、理解认识不足等原因,大学生士兵对个性的含义往往存在不同程度的认识偏差,过分地强调差异性与独特性。有的甚至将懒散、情绪化、怕吃苦、虚荣心强、看问题片面极端、以自我为中心等缺点看作自己的“个性”,而固执己见地坚持到底、不思改进。因此,只有让大学生士兵对个『生形成正确、全面的看法,才能确保大学生士兵能够理性地面对自己的个性发展问题。 相似文献
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宁德文 《中国人民武装警察部队学院学报》2006,22(3):40-42
教学评估指标体系的内涵主要是根据国家发展和人的全面发展的需要,加大教学投入,强化教学管理,深化教学改革。坚持传授知识、培养能力、提高素质协调发展,注重能力培养,着力提高学生的学习能力、实践能力和创新能力,全面推进素质教育等。深刻理解教学评估指标体系的内涵,对于我院的全面发展,为边消警部队培养人才,具有十分重要的意义。 相似文献
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自从你穿上军装,就溶入那片绿的海洋。军人啊,你真正的内涵是什么?是直线加方块的韵律?是钢枪与火炮的撞击?是骁勇与悲壮的交响?是战火和血汗的洗礼?啊,不!光有这些,还远不能描绘军人斑斓的本色,还远不能囊括军人壮丽的人生。从银练飘逸的鄂尔多斯到风光旖旎的南国群岛,从巍峨挺拔的喜马拉雅山麓到冰封雪裹的北国漠河,军人啊,像空气,像流水,像阳光,像泥土,像小草,像石砾……淳朴的身影紧紧融合在共和国的土地上。在鲜花盛开的城乡,你是精神文明的播种者,你从父辈手中接过信念的火炬,把理想的甘霖款款飘洒,让它丰腴的营养滋润亿万人的心。在… 相似文献