按大纲要求创造精训条件

预备役团每年完成一期骨干精训,再抽编部分指挥、战炮及保障专业士兵共同完成年度训练,将普训向精训延伸。变一个企业成建制训为多个企业抽训,既符合大纲规定三年一个训练周期的要求,又创新了训练方法。几年来,我团从创造精训的条件抓起。摸索出一条重选拔、打基础、育人才的新路子。     

民主测评干部要注意“三个区分”

民主测评是考核干部的主要手段之一 ,是选拔任用、评价干部的基本依据 ,也是发挥群众监督、加强干部管理的重要方式。在工作实践中 ,有些单位对民主测评缺乏足够的重视 ,具体操作上也存在着测评表样式单一、测评标准雷同、测评要素主客观比例失调等方面的不足。结合工作实际 ,笔者认为做好民主测评干部要注意做到“三个区分”。区分测评对象的不同民主测评的对象涉及面较广 ,既有一定行政职务的单位主要领导 ,也有机关的部门领导和机关干部 ,还有广大的基层干部。有些单位把民主测评干部简单地理解为发一张测评表大家填一填就可以了 ,在测评…     

把握新大纲的创新点 实现政治工作新转变

新的《军事训练与考核大纲》是我军新时期军事训练改革创新成果的结晶。按新大纲施训,做好新时期军事斗争准备是当前部队建设的基础工程。用与时俱进的观念把握新大纲的创新点,领会新大纲的新理念,促进训练中政治工作创新发展,对于提高部队战斗力具有重要意义。     

强化检查考核机制 依法加强国防教育

《国防教育法》颁布以后,我国国防教育工作有了重要的法律依据。从政府有关职能部门到军队相关领导机关,围绕国防教育法的学习和贯彻,开展了一系列卓有成效的工作,收到明显的成效。但是,由于各地情况的不同,贯彻执行力度的差异,因而目前存在一些发展不相平衡的状况。要想更加深入扎实地贯彻《国防教育法》,严格按照法律规范教育活动,就需要进一步强化检查考核机     

二战后日本潜艇大盘点

第二次世界大战前,日本曾经是亚洲和西太平洋地区最大的海上强国,它曾在第一次世界大战后的二十余年里雄居世界第三,仅居美英之后.战后,日本的海上力量经历了短暂的沉寂后又卷土重来,吸取了二战中海战失利的教训,在建造各种水面舰艇的同时大力营建潜艇部队.     

组织民兵预备役部队“四会”教练员素质考核认证的几点做法

2010年12月,沈阳军区组织辽宁、吉林、黑龙江省军区民兵预备役部队进行了"四会"教练员素质考核认证和优秀教练员会操,为促进按纲施训落实、提高训练质量效益奠定了重要的人才基础。其主要做法是:     

浙江省磐安县军地联合组织专武干部考核

前不久,浙江省磐安县人武部和县委组织部一起,按统一标准考察、军地联评成绩、综合衡量能力和严格任用程序的方法步骤,合力完成了届末专武干部调整。全县22名专武干部,有7名得到提升使用,5名调整交流,招录了2名优秀     

福建省军区组织全省新任职人武部和预备役团主官集训

不久前,福建省军区组织45名新任职县(市、区)人武部和预备役团军政主官业务集训,围绕"转角色、学业务、强能力",采取"理论授课、经验介绍、参观见学、研究讨论、个人自学和理论考核"等方法,重点学习国防动员和民兵预备役工作应知应会、急     

在干部考核工作中切实贯彻科学发展观要求

在干部考核中落实科学发展观,就是要用全面、协调、可持续发展的标准看待干部、衡量干部、考察干部。一要用全面辩证的思想指导考核,既看外在表现,又看具体原因;二要用上下协调的思路指导考核,既看领导评价,又看群众公论;三要用持续发展的观点指导考核,既看工作能力,又看发展潜力。     

某型小口径高炮动态跟踪系统误差分析

在该型小口径高炮系统的指标中,对于高炮动态射击精度、火控跟踪精度和随动系统精度都是既有随机误差要求,又有系统误差要求.将火控动态跟踪系统误差作为非常重要的考核指标,却与外场测试结果有差别.从动态跟踪系统误差的产生、分类和内涵出发,通过建立动态跟踪数学模型,并结合作图对其原由进行了深刻的分析.