国防动员准备需要强化两个观念

强化信息主导观念,进一步提高科技信息动员能力.未来作战信息对抗程度将更加激烈,我夺取和保持"制信息权"的难度将进一步增大.因此,国防动员系统要牢固确立信息主导观念,充分利用地方科技信息优势和人才资源,加强信息技术领域动员建设,完善信息动员方法手段,切实提升国防动员准备的科技含量.一是认真搞好科技信息人员潜力调查.     

有什么新鲜事想告诉战友们

请战友们爆料围观写信:北京市中关村南大街28号《解放军生活》杂志刘金标(100081)邮件:xiapuljb@sina,com电话:010-62196567(常彬)73862部队:给笔记本"换装"笔记本也"换装"?这事发生在73862部队。近日,该部将官兵的理论教育、业务学习等各类笔记本进行了统一"换装"。"换装"后的笔记本随时可增添纸张,并有励志格言、精美图片、规章制度等,极大地调动了官兵学理论、记理论、用理论的积极性。官兵感慨,"换装"后的笔记本更美观精致、方便实用。     

为了我们的蓝天

正一提起氯碱化工和煤化工企业,许多人就会皱起眉头,担心这样的企业污染自己的家园,更担心周边的城市从此不再有蓝天。若能将这些化工企业产生     

严评比促提高强化财务人员整体素质

近日,成都军区空军后勤部财务处组织了2010年度生活费、住房和保险资金决算管理考评。考评采取集中授课、现场观摩,业务考试和决算考评等多种方式进行。所供单位参加考评的70余名分管业务助理员一致认为,此次考评不仅使工作标准更加明确,能力素质也得到了进一步提高。     

高三历史第一轮复习浅见

从2002年开始,我们地区实行文科综合考试,这是一种全新的考试模式,与单科试卷相比,文科综合试卷历史试题在学科内综合题上注重考查学生在知识体系上的框架结构,因而它常常在一个专题内容上连续发问,多方位、多角度考查一个历史事件的内涵及外延;试题更多的突出时代感,强调历史与现实的交融;试卷中源于教材,高于教材的题目增多;大量热点问题的历史发展线索成为综合性命题的载体.针对高考的发展趋势,在第一轮复习中,高三历史教学就要注意改变方法,应该讲问题,讲联系,设置与学科知识和现实问题相联系的新情景,提出新问题,从培养学生解决问题的方法和能力上来加强教学的针对性,提高教学的有效性,从而提高学生的学习效率,以帮助学生应对综合考试所提出的新要求.……     

我们从这里走向世界

一走进后勤学院的大门立刻感到了一种不一样的威严和典雅,松柏葱郁、梧桐挺立,偌大的足球场被剪修得平齐而整洁。在外派留学生系办公大楼里,一排显示多个国家现在时刻的时钟挂在墙上——那种不一样的氛围顿时感染了我们。来到会     

应对挫折,你准备好了吗

胡秋莲,国家三级心理咨询师,被基层官兵亲切地称为知心姐姐。网友严冬:知心姐姐,你好,我想只有在这里我可以说说心里话了。虽然是夏天,可我的心是冰冷的,没有希望,一切都是灰色的,一切都那么不真实……都说付出就有回报,可为什么我付出这么多却什么都得不到。刚上高中父亲因外遇和母亲离了婚。后来,     

空间信息作战：夺取“制天权”的新领域

现代信息化战场,作战空间已从陆、海、空进一步延伸到外层空间。随着科学技术特别是信息技术的迅速发展,卫星等空间信息系统在情报侦察、预警探测和信息传递等领域发挥的作用越来越大,空间力量正成为一支重要的战略力量,并为各国竞相优先发展。当前,空间领域的斗争越来越激烈,空间制信息权已成为     

扼住信息战的“咽喉”——信息优势

世界新军事变革孕育出来的最伟大理论成果之一是信息战理论。近年来,美国、俄罗斯、英国、法国、德国、日本、韩国、澳大利亚、印度等国家的军队,都在大力研究信息战,并且取得了累累硕果。在信息战的应用概念中,形成了两个大有市场的作战概念:绝对制信息权(TID)和网络中心战(NCW)。TID是具有绝对地获取正确信息的能力和优势,而NCW实质上是对TID概念的补充。同时根据美国国防部给国家层次上的信息战下的正式定义和美国陆军信息战的定义可知:信息战的军事理论实质就是夺取信息优势。一、信息优势的实质何谓信息优势?美国的权威性军事文…     

如何提高大学生英语听力理解应试能力

听力理解(Listening Comprehension)是大学英语级别考试的第一大题，从历次考试结果来看，听力部分是众多考生失分较多的，严重影响了整体考试成绩。听力成绩差的原因是多方面的，除了听力基础差以外，很多考生对听力测试的形式、内容、试题特点、解题技巧及应试方法不甚了解，本文将从如下几个方面阐述如何提高听力理解能力，希望能对广大英语学习爱好者及考生起一点指导作用。