基于供需关系的军民融合分析框架研究

从军民融合内涵的讨论出发,分析了军民融合的供给与需求关系,指出军民融合的本质实际上是使潜在的供需关系真实发生,提出涵盖军民融合全要素的分析框架,在该框架下分析提出我国军民融合工作的建议。     

明代文武关系的演变及对文武畸重的矫正

文武关系与国家安全形势密切相关,体现了国防文化的演变轨迹.明初立国,重武轻文,依靠武将攘外安内,出现了国防巩固、社会安定的局面.明中期以后,实行崇文黜武的政策,武将地位极为低下,消弥了军人的斗志,削弱了军队战斗力,至明末出现空前的国防危机.明末虽然一些进步人士再度提出文武并重思想,但未能阻挡朝代更替的历史脚步.     

增强五种意识 办好优秀党报

习近平总书记的重要讲话为党的新闻舆论工作指明了方向,提供了遵循。《天山建设报》组织全体人员学习领会讲话精神的实质,要求以"三严三实"精神践行新闻工作的职责使命,扎实做好本职工作,办好职工群众满意报纸。《天山建设报》作为十一师党委机关报,在今后的工作中要着力增强五种意识:即政治意识、大局意识、阵地意识、引领意识、创新意识。党的新闻舆论工作的不竭动力在创新,十一师以建筑业为主业,目前在14个国家有80多个工程项目,在全国17     

竖起新闻工作的旗帜

习近平总书记在党的新闻舆论工作座谈会上的重要讲话,是指导做好新形势下党的新闻舆论的纲领性文献,为新闻舆论工作指明了方向,提出了根本遵循。学习好、宣传好、贯彻好习总书记重要讲话精神,是新闻媒体、新闻工作者首要的政治任务和职责使命。《准噶尔时报》作为六师、五家渠市党委机关报,必须牢牢把握与师市党委保持高度一致这个坐标定位,把政治导向摆在第一位,守好党报姓党这条红线,履行好     

中学生亲子关系与心理健康的关系：一个有调节的中介效应

目的：探讨中学生亲子关系与心理健康的关系,检验自我分化的中介作用和同伴关系的调节作用。方法：用《亲子亲合量表》《同伴关系量表》《自我分化量表》与《心理健康量表》对某市575名中学生进行问卷调查。结果：（1）中学生的亲子关系、自我分化、同伴关系与心理健康两两相关。（2）自我分化在父子亲合与心理健康之间起部分中介效应,在母子亲合与心理健康之间起完全中介效应。（3）较低水平组的同伴关系（M-1SD）,能够显著正向调节父子亲合对自我分化的影响（β=0.25,t=4.85***）,也能够显著负向调节父子亲合对自我分化的影响（β=-0.10,t=-2.45*）;较高水平组的同伴关系（M+1SD）能够显著正向调节父子亲合对自我分化的影响（β=0.39,t=7.59***）,对父子亲合对自我分化的影响的调节不显著（β=0.02,t=0.54）。结论：亲子关系能直接预测心理健康,也能通过自我分化间接影响中学生的心理健康。同伴关系能够调节父子亲合对自我分化的影响和母子亲合对心理健康的影响,有调节的中介效应成立。     

河南某预备役高炮团扎实开展作风纪律暨安全教育整顿

日前,河南新乡某预备役高炮团开展了以“学法规、明职责、保安全、严纪律、树形象”为主题的作风纪律暨安全教育整顿,进一步强化了官兵的条令意识和责任意识,增强了干好工作的主动性和积极性。针对春节过后部分官兵思想松懈、工作松劲、作风松散的现象,该团把作风纪律及安全教育整顿作为节后一项重要工作摆上议事日程,围绕“五查十防”制订了整改方案,取得了明显效果。“五查”即：查思想认识是否到位、查工作职责是否明确、查规章制度是否健全、查各种设施是否完善、查工作措施是否落实,“十防”即：防人员失控、防车辆事故、防枪弹丢失、防失泄密、防财务违规开支及防火、防盗、防电、防煤气、防酗酒,并将“五查十防”的有关内容和具体要求编印成册,下发到每个官兵手中,使官兵牢固树立科学发展、安全发展的理念,营造了“我的安全我负责、他人安全我有责、团队安全我尽责”的良好氛围。     

疑云逼近——“云计算”时代的国家安全（下）

新安全问题凸显 众所周知,在全球化时代,在科技力量决定经济关系新逻辑的今天,跨国企业将越来越拥有超越国家的影响力,甚至在政治方面亦如此。同时,专家还指出,未来国家的综合实力,     

着力破解整组难题 努力提高整组质量

重庆某陆军预备役高炮团适应新时期预备役部队整组工作的新形势新要求,着力破解长期以来制约整组工作质量提升的难点问题,使部队整组质量得以大幅提高。他们针对以往整组工作职责分工不明、沟通协调不到位、工作随意性较大等问题,     

基层主官要体现“主”字

基层主官是基层单位贯彻落实上级命令指示、完成各项工作任务的组织者和实施者,肩负着加强基层全面建设,履行好打得赢、不变质历史使命的重要职责。作为一名基层主官,要履行好自身职责,真正在岗位上有所建树,必须在以下几个方面积极实践。     

公安消防部队心理咨访关系影响因素分析

公安消防部队心理咨询工作可划分为主观系统和客观系统,与此相关联,心理咨访关系的影响因素也可以划分为主观因素和客观因素两个方面。系统要素与系统本身以及各个子系统之间的相互影响和作用,可从模型构建中得到揭示。