一体化联合作战后勤保障的七种方式

一体化联合作战,一方面要求后勤相应地实现一体化保障、快速保障、精确保障和机动保障,另一方面也使“适时、适地、适量”的精确保障成为可能,新的保障方式应运而生。     

加大领导力度严把重点关口廉洁高效地完成征兵工作任务

河北是兵员大省,2009年冬季征兵工作面临农村兵征集难,廉洁征兵压力大,高校应届生征集要求高,女兵征集和非农征集比例矛盾突出等严峻形势。省军区党委机关高度重视,着眼形势任务,深入调查分析,科学筹划部署,勇于创新实践,做了大量扎实有效的工作,确保了征兵任务圆满完成。     

联合作战仿真中的指挥控制建模研究

指挥控制建模是联合作战仿真中的关键问题。在分析指挥控制战前准备阶段和作战实施阶段各流程的基础上,总结了指挥控制建模具有的六类区别于其他作战实体建模的特点,阐述了指挥控制模型在感知、评估、决策、学习和知识库上的功能需求;在分析传统指挥控制建模方法的优缺点的基础上,提出了利用Agent技术实现指挥控制建模的基本构想,设计了Agent模型的框架结构,并对模型的知识库、态势评估、决策和学习功能的具体实现方法进行了说明性的阐述。     

提高政工干部信息素养的思考

（一）时代之需,培养高素质、复合型军事人才客观上需要提高政工干部的信息素养。信息时代,知识将成为真正的资本和首要的财富。信息化战争要求军队必须成为人才密集型的群体。未来信息化条件下的作战必然是“一体化联合作战”,“一体化联合”的趋势对我军政工人员的素质提出了更高的要求,对于“政工干部要懂军事”的要求更具有特别的含义。     

联合作战政治指挥人才培养目标设计应把握的几个问题

联合作战政治指挥人才培养目标的设计,要适应信息化条件下联合作战和多样化军事任务的需要,确保人才培养的正确方向。培养目标设计的背景应紧密联系两个战场,总体定位应集中指向三大目标,体系完善应强化四种意识,模型构建应涵盖五类素养。     

基于SWOT分析的我军联合作战指挥人才培养

培养联合作战指挥人才是我军建设的一项重大战略任务。应用SWOT分析法,客观分析我军联合作战指挥人才培养现状,提示我们,培养高素质联合作战指挥人才,必须把战略谋划转化为实际行动,把深化理论研究与推动实际工作结合起来,以创新的思维建立健全联合作战指挥体制、组织编制和人才培养制度体系,建立充分实现军事人才价值、有利于吸引保留联合作战指挥人才的选拔任用制度和工资待遇制度。     

试论联合作战指挥人才政治素质结构及培养

政治素质是联合作战指挥人才的核心素质之一,在整个联合作战指挥人才素质能力体系中起着导向、驱动、聚合和提升的作用。联合作战指挥人才政治素质结构体系由政治价值观、政治素养和政治能力等部分构成;提高和完善联合作战指挥人才政治素质,要形成院校主渠道培养、部队岗位任职历练、院校和部队联合培养的机制。     

美海军陆战队谋求六大核心能力

《2025年战略规划纲要》,是美海军陆战队为适应不断变化的地区和国际安全环境、应对日益复杂的各种威胁和挑战,而颁布的一项未来发展计划。旨在建立和不断强化“六大核心能力”：持续靠前部署进行海上接触的能力、构建一体化联合部队的能力、为海军提供部队和专业特遣分队的能力、实施海上联合强制嵌入的能力、遂行复杂远征作战行动的能力、领导联合作战和协同机构间行动的能力。     

一体化联合作战的几点辩证思考

一体化联合作战是信息化条件下的基本作战形式,学术界对其做了深入探讨。但对一些基本问题尚缺乏辩证地研究,以致当前人们还不同程度地存在一些模糊认识,迫切需要以新的视角对一体化联合作战本质规律做出科学论证。文章以辩证唯物主义认识论和方法论为指导,对一体化联合作战的四个主要理论问题做了理性思考,得出了相应的四点结论。