永存的珍宝岛精神——驻珍宝边防某团用珍宝岛精神建团育人侧记

克劳塞维茨曾经说过：物质的原因和结果不过是刀柄,精神的原因和结果才是贵重的金属,才是真正锋利的刀刃：当你登上珍宝岛时,当你参观珍宝岛纪念馆时,当你拜谒烈士的英灵时,你会真正地感觉到这句话的含义。     

“恨铁”不如“炼钢”

恨铁不成钢,常被一些为人父母者或领导者拿来为自己不成功的育人方法开脱。他们有的脱离子女、部属的能力和条件,提出过高的要求;有的对今后才能做到的事情,非要子女和部属现在就做到;个别的甚至为此采取了一些强制性的做法,结果往往事与愿违。这样的教训并不少,不能不引起人们的重视。     

打造“海鹰”特色校园文化 培养高素质航空装备保障人才——海军航空工程学院青岛分院强化院校文化育人功能

党的十七届六中全会作出了深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣的重大战略部署,对发展先进军事文化具有十分重要的指导意义。我们围绕贯彻党的十七届六中全会和海军蓝色文化座谈会精神,紧紧抓住文化育人功能,积极适应航空装备保障人才培养需求,建设具有海军航空兵和军队院校特点的"海鹰"特色校园     

加强和改进心理服务工作

近年来,各部队积极探索实践,紧贴官兵思想和心理实际,广泛开展心理服务工作,取得明显成效。但面对新的形势任务,还应该进一步加强和改进,进一步促进官兵健康成长和部队各项任务的完成。一、明确价值导向,进一步发挥心理服务的铸魂作用。心理服务工作是帮助官兵树立正确的世界观人生观价值观的必要环节,内在     

加强领导干部的思想道德建设

胡主席在"七一"重要讲话中指出,"要坚持把干部的德放在首要位置"、"形成以德修身、以德服众、以德领才、以德润才、德才兼备的用人导向"。领导干部作为军队的中坚,更要自觉站在政治和全局的高度,带头加强党性修养,带头践行核心     

环境造人——对校园文化建设的一点感悟

<正>一个人没有文化就只能受奴役,一个学校没有办学特色和办学思想就不能实现可持续发展。结合校园文化建设必须反映出学校的教育价值取向一说,不由得想起一个词语,即"环境造人"。学校的育人环境是学校文化的根本呈现。学校的文化建设,必须遵循学生的身心发展规律,必须尊重教育的     

春风化雨润无声 一枝一叶总关情——哈尔滨工程大学文化育人侧记

第十七届"中国青年五四奖章"评选不久前在京揭晓,哈尔滨工程大学校友王治国、唐嘉陵位列全国27位获此殊荣者之列;邢继、刘承敏、焦拥军当选中核集团首席专家;学校进入全国高校毕业生就业50强,至2012年,毕业生一次就业率连续6年居黑龙江省普通高校榜首,毕业生和用人单位满意度居部委高校之首……学校精英人才培养品牌日益彰显的背后,是多年来学校文化育人的直接成果。韶光流转,60年前,陈赓大将以军     

党员干部要做践行“三严三实”的模范

“三严三实”要求,是新常态下推进整风整改、加强作风建设的“指南针”“导航仪”,严得起来,方能实得下去;严得坚决,才能实得彻底。党员干部要努力当从严从实、真严真实的模范,做到“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”,持续把整风整改引向深入。一、自觉走在前列,当好行为模范,做践行“三严三实”的“带头人”“火车跑得快,全靠车头带。”党员干部在教育整顿中以身作则、言传身教,就是要讲自己做的、做自     

大力培养能够担当强军重任的军队好干部

为培养对党忠诚、善谋打仗、敢于担当、实绩突出、清正廉洁的军队好干部,必须适应强军目标新要求构建素质模型,细化具体化军队好干部的选用标准;依据能力素质新标准完善措施办法,搭建使用好军队好干部的培养平台;围绕树立选用新导向规范制度机制,净化优化好军队干部的成长环境。     

发挥院校政治工作在铸魂育人中的生命线作用

我谈谈自己关于贯彻全军政工会议精神,做好院校政治工作,真正发挥其在铸魂育人中的生命线作用的思考。