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C4ISR(Command、Control、Communication、Computer、Intelligence、Surveillance and Reconnaissance)系统开发的仿真活动贯穿于系统全生命周期的各个阶段,仿真支持过程联系着C4ISR系统开发仿真的各类要素。首先对C4ISR系统开发仿真支持的内容进行分析,从生命周期维、仿真产品维和仿真任务维三个维度描述仿真支持内容之间的联系。然后分析了C4ISR系统开发仿真支持过程的层次性,应用UML描述了支持过程中的仿真项目模型和仿真过程模型。在此基础上,应用基于Petri网的工作流网,对C4ISR系统开发的仿真支持过程进行建模,分析了支持过程中活动、产品、角色、约束四类要素的Petri网表示方式。最后在一个C4ISR系统开发仿真支持实例中应用以上分析和建模方法,验证了方法的可行性和应用效果。 相似文献
213.
在明确了"工程化"内涵的基础上,研究了美军依托联合能力集成与开发系统(Joint Capabilities Integrationand Development System,JCIDS)建立的与装备需求生成紧密相关的军队联合能力需求生成机制。指出该机制具有典型的工程化特征和很高的工程化程度,集中体现在程序、任务、方法、成果、描述和管理6个方面。逐一阐述了各个方面中蕴含的工程化思想和方法,对建立符合我军特点的装备需求工程学科有一定参考价值。 相似文献
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生态旅游是西部大开发最大的亮点。西部古老而神秘,享受着大自然毫不吝惜的恩赐:千姿百态的喀斯特岩溶,柔美多情的漓江水,温婉美丽的西双版纳,辽阔热情的内蒙古大草原,奇幻浩瀚的沙漠,风蚀城堡、沙坡鸣钟无不让人神往……原生态的独特人文景观也吸引着一拨又一拔的仰慕者:西江苗寨奏响芦笙,苗族歌舞引人驻足;傣族少女舞动阿娜身姿,藏族老阿妈手中的转经筒,发出低沉而神秘的声音……西部大开发战略实施10年来,生态旅游资源的开发已经成为推动西部地区经济发展的一项重大政策和支柱产业。玉树的强震、西南的旱情对那里多年来的发展成果造成一定程度的破坏,鬼斧神工的自然风景也被毫不吝惜地摧残。但我们有理由相信,这段无法抹去的痛苦记忆注定只是西部大开发实施过程中的一个小片段,因为有那么多的人伸出了援助之手,和自己的同胞共同创建新的家园,维护那片土地;我们更有理由相信,西南边陲,风景依然很好,因为有那一抹迷彩绿的精心守候。 相似文献
215.
216.
当前,全军上下正在深入贯彻胡主席关于认真落实制度法规的指示要求,广泛开展学法规、用法规、守法规教育活动。制度法规最重要的是具有制约功能、惩戒功能,在此基础上还要大力发掘制度法规的其他功能,依靠法规的力量规范和推进部队各项工作落实。 相似文献
217.
陕西是“三北”风沙综合防治区中水土流失、荒漠化比较严重的省份,没有经过治理的小流域是造成水土流失的主要源头。党中央作出实施西部大开发的战略决策后,陕西省军区采取多种形式,组织团以上领导干部认真学习上级关于部队参加和支援西部大开发的指示要求,统一思想,提高认识,紧密结合实际,在陕西省委、省政府的支持下,从2001年开始承建了106条小流域治理工程。三年多来,陕西省军区各级党委、领导带领部队和广大民兵预备役人员,投工投劳1500多万个,折资1.7亿多元,共完成治理面积1057平方千米,比原计划超额完成37平方千米,植树种草105万亩,修… 相似文献
218.
崔强 《兵团教育学院学报》2005,15(5):21-21
导学达标是目标教学的四个环节中最重要的一环.“导“指的是突出体现教师在整个教学过程中“主导“作用--启发诱导,“学“是学生在教师的启发诱导下充分发挥“主体“的积极思维活动.导学达标过程是师生双方信息交流的过程,而课堂的设问、启发是优化课堂教学结构和开启学生心智的阶梯与桥梁.若教师具有良好的课堂提问、启导技巧,不仅能够激发学生的求知欲,调动学生思维的积极性,使学生逐步学会发现问题和思考问题的方法,而且也能有效地发展学生智力,培养学生的能力,加强师生双方的情感交流、信息反馈,及时调节教与学的活动.因此,深入研究课堂设问、启发的策略,并在教学中根据教材和学生特点,灵活地实施课堂设问、启导,应该成为我们每个数学教师的研究课题.本文分别就数学概念教学、数学理论教学和数学解题教学,谈一谈在导学达标一环节教学中如何设问,启导,培养学生能力和开发学生智力的点滴体会.…… 相似文献
219.
2004年11月20日,一则喜讯来自北京:农六师军户农场在国家西部大开发五年回顾中,被评为“西部大开发兵团区域经济增长速度最快的十佳团场”之一。 相似文献
220.
本文作者认为,在可预见的将来,如果台海爆发武装冲突,相信解放军将会使用水雷对台湾海峡实施封锁。仅供参考。 相似文献