党的十七大报告学习问答——为什么说党的十七大是在我国改革发展关键阶段召开的一次十分重要的大会？

这样说主要有以下三方面原因。 第一,从大会召开的时机看,对我们党和国家事业发展至关重要。根据我国社会主义现代化建设“三步走”的总体战略部署,从新世纪开始到2050年,我国将实现第三步战略目标,达到中等发达国家水平,基本实现现代化,成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。党的十六大专门划出其中20年时间,即21世纪头20年,要求全党紧紧抓住并用好这一可以大有作为的重要战略机遇期,集中力量,全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会。[第一段]     

怎样理解充分发挥基层党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用？

党的基层组织是党在社会基层组织中的战斗堡垒,是党的全部工作和战斗力的基础。党的十七大报告提出"充分发挥基层党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用",是根据新的形势和任务对发挥基层党组织战斗堡垒作用作出的新概括、提出的新要求,必须加深理解,认真贯彻落实。     

坚持以人为本 创建和谐后勤

坚持以人为本,创建和谐后勤,有利于提高保障"打赢"能力,有效履行职能使命,增强部队凝聚力和战斗力。坚持以人为本,创建和谐后勤,就是以后勤领导为重点,营造风正气顺好环境;以后勤人员为核心,促进人与工作同发展;以后勤人才为主力,激发后勤保障新活力;以基层官兵为根本,把优质服务做实做到位。     

延安时期中国共产党自我革命精神来源与内容生成

党中央在延安十三年,既是中国共产党局部执政的重要时期,也是整党整风塑造自我革命精神关键阶段。延安时期党的自我革命精神发端于对党初心使命的始终坚守,来源于党勇于自我革命的实践历程,根植于中华优秀传统文化的精神秉性;延安时期党的自我革命精神内涵包括坚持真理、修正错误的求是精神;刀刃向内、刮骨疗毒的自省精神;人民至上、不负人民的民本精神;革故鼎新、守正出新的创新精神。延安时期党的自我革命精神无疑为新时代全面从严治党提供了基本遵循。     

中文版幼儿园教师自我效能感量表的修订及信效度检验

为了修订独立的、针对性强的、符合幼儿园教师工作特点的中文版幼儿园教师自我效能感量表,采用方便取样法,向浙江省宁波市、杭州市、湖州市的部分幼儿园教师发放499份问卷,有效问卷467份,进行项目分析、探索性因素分析和验证性因素分析。项目分析证明本量表具有良好的鉴别力,符合心理测量学标准。探索性因素分析提取了4个公因子,分别为师幼互动、班级管理、教学计划、家园合作。验证性因素分析发现,量表结构效度尚可（χ2/df=2.389,RMSEA=0.077,GFI=0.787,AGFI=0.739,NFI=0.879,IFI=0.926,TLI=0.914,CFI=0.925）。修订的中文版幼儿园教师自我效能感量表具有良好的信效度,能够作为测评幼儿园教师自我效能感的工具。     

积极心理学视域下中职生网络利他行为与生活满意感的关系：自我效能感的中介作用

目的：探讨中职生网络利他行为与生活满意感之间的关系,以及自我效能感在两者之间的中介效应。方法：采用网络利他行为问卷、自我效能感量表和生活满意感量表对280名中职生进行调查。结果:（1）网络利他行为、生活满意感与自我效能感均存在显著正相关,相关系数分别为R=0.179,P<0.01以及R=0.356,P<0.01。（2）网络利他行为对生活满意感的预测作用可以通过自我效能感实现,自我效能感在网络利他行为和生活满意感之间起完全中介效应。结论：网络利他行为可以通过提升自我效能感而影响中职生生活满意感。因此,教育工作者通过培养中职生网络利他行为,帮助中职生对自己做出更多正面和积极的评价,减少对自身生活状态的摆脱抱怨与不满,提升个体生活满意度。     

初中生自我分化与心理健康的关系

[目的]探讨初中生自我分化与心理健康之间的关系。[方法]本研究采用《自我分化量表》与《中学生心理健康量表》对某市450名初中生进行问卷调查,考察了初中生自我分化现状与心理健康之间的关系。[结果]初中生自我分化均分呈现中等水平;自我分化水平与心理健康各维度及总分之间均存在显著负相关。[结论]自我分化水平对心理健康有显著的负向预测作用。