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141.
高校心理咨询师是心理咨询服务来访者学生重要的专业性求助对象,自我照顾水平的高低极大关联着高校心理咨询师自身及来访者的利益。研究对高自我照顾水平且经验丰富的高校心理咨询师进行半结构化访谈,基于扎根理论总结出自我照顾特征,包括自我照顾的觉察、认知、方法、挑战/增强、演化、结果六个维度,并结合数据论述了自我照顾的过程,从而为高校心理咨询师自我照顾的培训和干预提供依据。  相似文献   
142.
为探究自我同情在幼儿教师群体对缓解职业倦怠、降低心理困扰等方面的影响机制,本研究采用自我同情量表,职业倦怠量表和抑郁-焦虑-压力量表,运用方便抽样的方法,对兵团435名幼儿教师进行调查。研究发现,幼儿教师自我同情良好,且在教龄方面有显著性差异,教龄在10年以下的幼儿教师自我同情显著小于教龄在16年以上的幼儿教师;兵团幼儿教师自我同情与职业倦怠、心理困扰有显著的负相关关系;自我同情在职业倦怠影响心理困扰的关系中起部分中介作用,在一定程度上能够缓解心理困扰。因此,开展相关的自我同情课程训练,提升幼儿教师的自我同情,是缓解幼儿教师职业倦怠与心理困扰的重要途径。  相似文献   
143.
陈伟 《中国军转民》2023,(22):140-141
党推进自我革命的历程彰显着伟大建党精神,在新时代推进自我革命需要继续发挥伟大建党精神的引领作用,伟大建党精神与自我革命紧密相连。伟大建党精神指明了自我革命的理论根基,昭示了自我革命的目标导向,彰显了自我革命的道德品质,确立了自我革命的政治旨归。  相似文献   
144.
中国共产党是为实现共产主义奋斗终生的中国工人阶级、中国人民和中华民族的先锋队,是共产主义思想道德的坚定倡导者和集中体现者;中国共产党党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士,是共产主义思想道德的模范实践者和积极传播者。始终坚持用共产主义思想道德,规范自己的言语行动,不断提高道德水平,升华思想境界,是共产党员永葆思想政治上的先进性、纯洁性,充分发挥先锋模范作用的重要前提。根据党章规定的党员义务和党员干部的基本条件,学习贯彻胡总书记关于“八荣八耻”的重要论述,党员干部进行自我修养,必须过好知己关、律己关和克己关。  相似文献   
145.
物理学告诉我们,人眼在分辨景物时,如果参照物不是水平或垂直的物体,那么所见景物就会与真实情况存在一定差别,即视觉误差。同样,青年干部成长过程中,如果价值标准这个“参照物”不能做到“横平竖直”、坚定正确,在现实生活中也会产生“视觉误差”,使其努力方向发生偏移、成长进步受到影响,故应及时进行自我调适。一、务求实效:变学历至上为能力至上。前几年,一些机关部门在提拔任用青年干部时简单地将高学历等同于高能力。受此影响,青年干部中出现了“比学历论英雄”的不良风气,以至于一些青年战士上成教、读自考时,重文凭的分量,轻知识的…  相似文献   
146.
根据军队学位办公室《关于2006年军事学硕士学位授权点评估工作的通知》精神,按照武警总部首长和机关的指示要求,学院利用4、5两个月时间,对作战指挥学、军事通信学两个军事学硕士点进行一次了全面、系统的自我评估。并邀请以中科院西安光机所侯洵院士为组长的5名军内外专家,对两个军事学硕士点进行了考评验收。专家组成员通过听取汇报、查阅资料、检查设施、随机问卷等方式,对两个硕士点进行了评估验收,结果为合格。  相似文献   
147.
本文采用《一般自我效能感量表》(GSES)和《成就动机量表》(AMS)对253名高中生进行了测量,以探讨高中生成就动机与一般自我效能感之间的关系。其结果为:1.高中生成就动机性别差异与年级差异均不显著(P>0.05);2.高中生一般自我效能感的性别差异与年级差异也不显著(P>0.05)。  相似文献   
148.
【个性写真】她是一名宣传干事,典型的东北女孩,性格豪爽,娇小的身躯里却蕴藏着一颗强大的内心。她曾荣立三等功1次,嘉奖4次。先后在《解放军报》、《空军报》发表文章50余篇,获军区空军新闻报道三等奖。【自我评价】有时肆无忌惮,有时也会撒娇。不爱矫揉造作,遇到多大的困难也无所畏惧。爱说、爱笑、爱闹,  相似文献   
149.
透过心窗,感受着向南林的精神和信念,领略着火山一样喷发的爱国爱武的热情,青涩的我,毅然投身于这片绿色,感受紧张的军校生活。有了《青春迷彩》对灵魂的叩击,使我不断审视着自己的人生,没有战场的硝烟,但有无悔的选择。青春,23个年华,在迷彩中傲然绽放。向南林以第一人称"我"自述,用真切的语言、质朴的文字,为我们解开了一名从巴山蜀水中走出  相似文献   
150.
在生活中,不少人有这样一种心理:当看到身边同事取得成绩时,当朋友比自己进步快时。当他人的能力比自己强时……心里总是不同程度有点酸溜溜的嫉妒感。心理学家认为,当别人在某些方面超过自己,使自己的欲望不能得到满足时,内心会产生焦虑,并会采取办  相似文献   
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