加强国防生自我身份认同教育

自我身份认同是指个人对所属群体的目标、价值观念、行为规范以及个人在群体中充当的角色的认可程度和接纳态度。国防生自我身份认同的内容,包括对国防生身份和军人职业的认知和判读;对革命军人的理想信念、核心价值观和历史使命的认可与接纳;对军人的道德规范、行为准则的理解与遵守。帮助国防生实现自我身份认同,是国防生思想政治教育重要任务之一,也是帮助国防生坚定从军报国信念、提高国防生教育培养质量的重要途径之一。     

什么是真正的“大”

信息社会,资讯发达,各种声像粉墨登场,有的无限喧闹豪华包装,有的请客送礼雇人夸赞,有的借名造势标榜自我……如此行为,皆为名利。深入分析,实想做大、争大、成大。但若沉寂下来,仔细思量,一切都是虚的,还很无聊。除奢侈、豪华、虚荣之外,一切都显得很"小"。什么是真正的"大"?古代先贤们早已给出了答案,只是在浮躁的社会环境下,躁动的人们没有认真体会罢了。若多修炼一下静气,多涵养一些书卷气,什么是"大"自然知晓。大富若贫。高档餐厅一顿饭动辄几千几万元。这些人真的富裕吗?仔     

任职院校国防生自尊、自我效能感及个性特征的研究

调查任职院校国防生自尊、自我效能感状况及其个性特征,为任职培训期间开展教育和管理工作提供参考。采用自尊量表（SES）、一般自我效能感量表（GSES）、艾森克人格问卷（EPQ）以及自编问卷方法,对535名任职院校国防生进行调查。结果显示：任职院校国防生自尊水平与专业、是否学员骨干等因素有关;自我效能水平与居住地等因素有关;任职院校国防生人格特征与军校生和军人群体相对接近,但与大学生群体有所不同。可见,对任职院校国防生进行教育管理时,应该重点从提高国防生的自尊和自我效能感水平入手,更好地维护和提高国防生在任职培训期间的心理健康水平。     

强兵兴企促双赢——河北省开滦唐山矿业分公司认真做好武装工作

河北省开滦唐山矿业分公司紧密结合企业实际,落实职责、科学施训、自我加压、主动出击,推进武装工作建设,积极为企业经济建设出力献策。     

新课堂教学中如何运用问题教学

新课堂教学是在遵循“以人为本,着眼于学生学会学习,着力培养学生的创新精神“的思想下,坚持面向全体学生,尊重学生身心发展特点和教育规律,使学生生动活泼、积极主动的个性得到发展.它要求我们对传统课堂教学中死气沉沉,“满堂灌“的方式进行批判,使学生真正摆脱原有课堂教学中的静听模式,在自我发现、自我探究的过程中,达到对知识的深层理解和把握.……     

加强自我修养 保持党员先进性

先进性对共产党员而言,不仅有其认识上的要求,而且更注重于实践上的要求。过去的“先进”不代表现在的“先进”。保持共产党员先进性是一个复杂的、系统的、长期的、艰巨的工程。主观上认识到不到位、理解深不深刻、态度真不真诚,对一个人的客观行为会产生巨大的推动作用,它是自律而不是他律,是自觉而不是强迫。因而需要反复的自我修炼、自我反省、自我教育,变“要我学”为“我要学”,变“被动学”为“主动学”。这样,我们的教育才能做到务实、扎实、求实,才能取得较好的效果。一、坚持动态与静态的统一,增强时代感。一个共产党员,在实际工…     

正确认识军人自我价值的实现

谁不渴望实现自己的价值但怎样实现自己的价值,是＂自我选择＂、＂自我设计＂和＂自我实现＂吗？所谓＂自我选择＂、＂自我设计＂和＂自我实现＂是一种强调个人意志自由的价值观,强调根据自己个人意志的自由来选择人生目标,设计人生道路,实现人生价值。     

优化军需物资包装的思考

保护物资质量、提高储运经济性和保障时效性是军需物资包装的基本目的。文章从包装规格标准化、包装内容组合化、包装标识信息化、包装防护综合化等方面,探讨了优化军需物资包装的举措。     

让郁闷远离青年官兵

郁闷是一种消极的精神状态,指个体自我心理上确实有压力,需要改变现状,而行为上却找不到积极有效的办法,所以感到窒息和痛苦。现象扫描:郁闷爱作怪现象之一:小郑是2001年从地方重点大学电子设计专业毕业后参军入伍的。可到单位后,领导一看是学电脑的,就把他安排到修理部门,负责单位的机电修理,与专业联系不大。这让他产生了强烈的失落感。和地方同学比,无论是工作环境,还是工资待遇都不能令他满意,情绪低落,自感前途无望,事业难成。于是他工作消极,郁闷地迷上了电脑游戏,成天在电脑前度过。现象之二:某部三期士官小范已近“而立之年”,却依…     

新时期学员产生问题的思想根源剖析

新时期,社会经济的改革,意识形态的发展与文化思潮的侵入对学员的思想面貌产生了极其深刻的影响,使学员产生了一系列的思想问题,作为带队干部应帮助学员解决思想问题,使他们树立正确的思想价值观,深刻剖析学员产生问题的思想根源,以便更好的对学员进行管理.