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201.
忠诚于党是当代革命军人核心价值观的灵魂;自觉坚持党对军队的绝对领导,又是革命军人培育忠诚于党核心价值观的首要问题。为了解决好这一首要问题,必须从理论与实践的结合上注重三个方面:一、牢固确立“军魂意识”,是自觉坚持党对军队绝对领导的思想根基;二、科学把握党的军队、人民的军队、社会主义国家的军队三者的内在统一,是自觉坚持党对军队绝对领导的内在依据;三、坚决听党指挥,是自觉坚持党对军队绝对领导的实践诉求。  相似文献   
202.
军营文化大发展大繁荣,不能单纯追求大规模、大场面、大声势,更重要的是在高举旗帜上体现大内涵、在激浊扬清中展示大气魄、在激发战斗力上发挥大作用,成为广大官兵坚定信念之魂,忠诚使命之基,爱岗敬业之根,立身做人之本,求知成才之源.  相似文献   
203.
美国海军核心价值观教育体制比较完善、系统,不同人员、不同机构有其各自不同的责任与分工,教育的方式方法灵活、多样,大大增强了军人核心价值观教育的效果.  相似文献   
204.
社会主义核心价值体系要在实践中真正成为人民群众的行动指南,必须努力开拓其现实化的具体途径.坚持社会主义核心价值体系的科学引领力,可以筑牢当代革命军人核心价值观培育的思想道德基础;发挥当代革命军人核心价值观的巨大推动力,可以拓展社会主义核心价值体系建设的崭新生长点;注重"二力"并发,对促进中华民族共有精神家园建设具有重要价值.  相似文献   
205.
科学培育当代革命军人核心价值观,要遵循价值观念形成的特点规律,发挥价值观形成中的主观能动作用、理论指导作用、利益驱动作用、实践培育作用和环境熏陶作用,树立系统的观念,运用科学的方法,增强培育工作的针对性和实效性.  相似文献   
206.
张乐  李江 《政工学刊》2008,(2):45-45
政治指导员身处军队思想政治建设的第一线,和战士联系最紧密,对战士的思想政治、道德修养和世界观、人生观、价值观的培养负有重大责任,其一言一行非常关键,应以良好的形象影响和感召战士。  相似文献   
207.
一、军事职业价值观教育“实、新、低”的特点。“实”是指贴近社会实际和教育对象实际。对地方入伍大学生进行军事职业价值观教育,引导他们把职业预期和职业实践行为与职业所要求承担的社会责任、历史使命、思想道德指向与水准相符和;引导他们实践我党我军宗旨,把个人利益得失与国防事业发展紧密联系起来。这些都是我们对地方入伍大学生进行培养时不能回避的现实和必须着力解决的课题。  相似文献   
208.
做人、做事、做官是值得各级党员领导干部认真思考和仔细把握的大问题。要认真做人、努力做事、清白为官。要认真做人,以人格魅力感染人。人们常说:人字好写人难做。认真做人,首先,要有坚定的信念。要通过不断的学习,用党的创新理论成果武装自己,充实大脑、净化灵魂,确保政治上坚定、党性上纯洁,世界观、人生观和价值观端正。其次,要有做人的原则。说老实话、办老实事、表里如一、言行一致,站得稳,行得直,不拿原则作交易。第三,要有高尚的人品。胸怀宽广,襟怀坦白,淡泊名利,不损人利己、阳奉阴违,困难面前不退缩,挫折面前不气馁,成绩面前不自满,荣誉面前不漂浮。做一个真正让领导信任、组织放心、群众拥护、同事称道的人。  相似文献   
209.
中核北方核燃料元件有限公司作为重点保军企业,在近50年的创业发展过程中,把“以军立厂、以核兴厂、以民富厂”作为企业发展方针,通过“三点一强化”的以打造高素质军工团队为着力点、以塑造军工新形象为切入点、以促进企业新发展为落脚点,强化军工共同价值观培育的工作模式,培育职工热爱军工、建设军工、奉献军工的价值取向,为国防科技工业和核事业发展做出了突出贡献。  相似文献   
210.
中国近代军人价值观的演变,从根本上说,生发于三个诱因:其一是现代战争对军人素质的全新要求;其二是中国近代国家构建中政治认同合法性来源的转变为军人贵贱的评价提供了新的标准;其三是革命这一中国近代历史发展的主流话语丰富了军人价值观的新内涵。但是,在中国近代军人价值观的演变中,传统的价值评判、社会心理等依然存在,并影响甚至阻碍着新的价值观的确立和塑造。  相似文献   
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