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561.
邵林君 《政工学刊》2009,(11):13-14
一、坚持灌输教育,夯实内化思想基础。当代革命军人核心价值观作为一种先进的科学理论体系,不可能在官兵中自发生成,需要有计划有组织地进行理论灌输和思想引导。当代革命军人核心价值观作为社会主义核心价值体系的重要组成部分,是社会主义核心价值体系在军队的具体化,它们有着共同的理论基础。因此,在学习教育中,要着力把马克思主义指导思想作为社会主义核心价值体系的灵魂,用马克思主义中国化的最新成果武装官兵,坚定官兵对马克思主义的信仰;把中国特色社会主义共同理想作为社会主义核心价值体系的主题,努力树立和弘扬这一共同理想,坚定官兵对中国特色社会主义道路的信念;把民族精神和时代精神作为社会主义核心价值体系的精髓,用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞官兵,坚定官兵对实现中华民族伟大复兴的信心;  相似文献   
562.
胡杨 《政工学刊》2009,(12):12-13
培育当代革命军人核心价值观是胡主席向全军部署的重大政治任务,是按照“三个紧贴”要求,加强和改进思想政治工作的重要课题,必须在大事大抓、多法并施、强力推动中抓好贯彻、确保实效。具体地讲,就是要扭住“五力”。  相似文献   
563.
黄永 《政工学刊》2009,(12):56-56
创新发展具有海军特色的蓝色文化,是推动海军部队文化建设大发展、大繁荣的必然要求,也是有效培树当代革命军人核心价值观的重要载体。今年以来,我部在当代革命军人核心价值观培树活动中,努力在找准蓝色文化与培树活动的结合点、增强蓝色文化的感召力、深化蓝色文化的渗透力上下功夫,有效地提高了官兵的思想认识,鼓舞了部队士气,激励了官兵斗志,增强了培育当代革命军人核心价值观活动的实效。  相似文献   
564.
军队的战斗精神不仅仅源自军人的职业操守,更源自军人心中坚守的信仰.那么信仰从哪里来?笔者认为,军人的信仰主要源自文化的熏陶以及军事实践的现实体验.无疑,文化熏陶更具张力和持久影响力.然而,文化依旧十分抽象,需要借助特定的载体来还原历史、传达喜怒哀乐、表征丰富的精神世界.军事文化也不例外.  相似文献   
565.
当今时代,多元利益主体并存,多元社会思潮涌动,多元价值观激荡碰撞.在多元世界里,面对价值的"超级市场",我军每个官兵都面临着无法回避的选择问题.马克思恩格斯曾经指出,作为确定的人,现实的人,你就有规定,就有使命,就有任务,就有选择.这是由你的需要及其与现存世界的联系而产生的.  相似文献   
566.
日前,浙江省湖州市南浔区人武部在组织辖区200余名民兵连干部集训中,着力把培育"忠诚于党、热爱人民、报效国家、献身使命、崇尚荣誉"的当代革命军人核心价值观作为思想政治主导,通过采取该部领导上专题教育课,邀请部分军队英雄模范进行交流互动,组织大家  相似文献   
567.
自然排烟作为一种投资低廉、技术依赖性弱的防排烟方式在工程实践中被广泛采用,但在自然排烟的设计和施工中出现了许多不能真正实现防排烟功能的问题。从自然排烟口位置的设置、开启方式及自然排烟口面积的设计三个方面对自然排烟设计工程实践中存在的问题及改进的方法进行了探索性分析,为自然排烟设计提供了依据。  相似文献   
568.
军队院校在传播先进思想文化中具有优良传统和独特优势。在培育当代革命军人核心价值观上担负着重要使命和职责。要在端正学风上作表率,在理论创新上出成果,在宣传舆论、思维导向上引好路,在综合统领上下工夫,在实践养成上见成效,在创新发展上增活力。充分发挥院校在培育当代革命军人核心价值观中的引领功能与作用。  相似文献   
569.
英国陆军于2008年初修订颁布的军官、士兵使用的两本价值观教育手册,对英国陆军价值观进行了系统规范和详细阐述,从中可以归纳总结出英国陆军价值观教育的一些主要特点:确立价值观教育在军队建设中的基础性地位;强调各级领导者的决定性作用;把解决重点问题作为重要内容;把强化知行统一作为关键环节;在实现奉献与回报对等中强化军人价值观;在培养官兵相互信任中深化军人价值观;等等.  相似文献   
570.
我们党在新时期提出着力构建社会主义和谐社会的战略决策,提出社会主义核心价值体系是建设和谐社会的重要保证。同时,对青年精英--大学生的价值观教育提出了新的任务和更高的要求。本文从八个方面对用社会主义核心价值体系引导大学生价值观教育的途径进行了探讨。  相似文献   
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