矛盾与悖论——略评皮亚斯、维特根斯坦等学者的观点

在西方20世纪30年代之前,“悖论”曾掀起过第一次研究热潮;70年代以来又掀起第二次研究热潮。我国十年来也渐渐掀起研究热潮。既然,几乎经过整个20世纪的努力都无法消解强化说谎者悖论(P),很自然地,不少时哲便转而求助黑格尔的“真矛盾”。     

绿洲短波

据最新统计：农一师去年共出生1520人,人口自然增长率为1．98‰,跨入了兵团计划生育工作先进行列。（王建强）     

声音

逃走并不能解决问题。请在戴上口罩的同时,审视我们自己的生活方式、我们社会的发展方式。我们怎样对待环境,环境就会怎样对我们。——自然之友张伯驹我们的管理思路存在偏差:一是环保部门过分强调"统一监管",把太多的监管权集中在自己手里,也把责任和风险集中在了自己身上;二是监管主体局限于政府部门,限制了立法、司法、社会组织、新闻媒体、企业和群众的积极性。——环保部核安全总工程师杨朝飞     

感受云南

今年5月中旬,我有幸随《兵团建设》杂志社组织的宣传文化干部考察团,来到了风光旖旎的云南,真切感受到了云南旅游文化的魅力。     

张“班副”的烦心事

原本以为这下可以高枕无忧了,可张周围还是烦,他担心几个炊事员不能长久坚持,他担心总有一天江郎才尽,没有人买他的账……     

周作人自编文集的命名风格

周作人自编文集的命名风格主要有三点：一是简单,简单就是简要、真实和腴润;二是苦涩,苦涩是一种人生态度和审美追求;三是自然,自然是一种文学价值标准,含有平淡、天成的意蕴。     

教师文化建设的实践与思考

学校是学生的学校,更是教师的学校。教师要为学生的成长服务,这使得教师自然成为教育的第一资源,因此教师的管理便成为学校工作中的重心。面对这样的群体,采取怎样的管理方式才能最大限度地发挥她们的潜能呢?仅靠制度去约束显然是苍白的。华师大教授陈玉琨为我们指明了方向:"教师的管理是一种超越规范的管理,她需要通过用文     

党的十八大报告解读之十三——把生态文明建设摆在突出地位

建设生态文明,是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势,必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念,把生态文明建设放在突出地位,融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程,努力建设美丽中国,实现中华民族永续发展。