“少林民兵”扬名奥运开幕式

8月8日晚8时,世人瞩目的北京奥运会在国家体育场“鸟巢”拉开序幕,由河南省登封市塔沟武术学校2008名民兵表演的太极圆阵——《自然》,动如奔雷,静如止水,声威震天,变幻莫测,巨大的圆阵象征着天地合一。场面之壮观,让观众席上各国元首、全体观众和电视机前的人们掌声不断,“少林民兵”一夜名扬天下,载入了世界奥运史册。2004年以来．登封市人武部确立了“少林搭台、武装唱戏”的工作思想,把军事训练与少林功夫相融合。以武促训、以训强兵,取得了丰硕成果。市人武部连续三年被河南省军区、郑州警备区评为先进党委、先进人武部。     

道德修养当慎独

慎独是我国古代儒家学者倡导的具有中华民族特色的道德修养方法,也是道德修养所追求的崇高境界。作为道德修养方法,慎独要求个人在独处、无人监督的情况下,依然谨慎地注意自己的内心和行为,防止出现违背道德的欲念和行为,始终保持道德操守;作为道德境界,慎独表现为“诚其意”,不自欺、不欺人,将外在的道德规范内化为自身的品德,达到“从心所欲不逾矩”的自觉、自由状态。     

我们需要怎样的应急动员？

2008年5月12日14点28分,一场突如其来的大灾难突袭我国川西大地,汶川大地震考验我们不仅仅是中华民族的凝聚力,更检验着我国政府的应急能力以及我国的综合国力。在如此大的自然灾难面前,中华民族让世界侧目,中国政府也让世界认识了一个不一样的中国。我们能有如此迅速、高效的反应,     

南亚强震：印巴两军携手渡难关

2005年10月8日上午8时50分左右,巴基斯坦发生了自1947年建国以来最为严重的自然灾难里氏7．6级大地震,震中位于首都伊斯兰堡东北90多公里处的山区。地震波及巴基斯坦大部分地区以及印度和阿富汗部分地区,伊斯兰堡震感十分强烈。由于地震强度大,加上正值上午刚开始办公时间,造成了重大的人员伤亡和财产损失。     

如何认识爱国奉献是军人道德风范的重要特征和最高境界？

总政治部颁发实行的《军人道德规范》集中体现了新形势下我军道德教育的重要内容。其中,为祖国、为人民甘愿牺牲奉献的爱国奉献精神体现了革命军人道德风范的重要特征和最高境界。     

常思“五慎”好立身

政工干部要树立良好的自身形象,一定要做到“五慎”,即慎初、慎微、慎权、慎独、慎言。只有作到“五慎”,才能树立良好的道德人格,保持崇高的革命气节,熔铸坚贞的道德情操,成为值得官兵尊敬和信赖的“引路人”。“慎初”。“初”是指事物开始的部分,是事物发生发展的起点和本源,它为事物的发展奠定基础、规定方向、确定归宿。我们经常讲,“良好的开端是成功的一半”,做事要“善始善终”等,都是强调“初”的重要性。在现实生活中,不能“慎初”,不能审慎地对待我们工作和生活中的若干“第一次”,是许多人道德失范、人格滑坡,甚至违法犯罪的重…     

民兵参加处置突发事件应注意的几个问题

和平时期,民兵不仅要积极参加社会主义现代化建设,投身改革,带头完成生产和各项工作任务,而且还担负着战备勤务,保卫边疆,防汛救灾,维护社会治安的神圣使命。这就要求人武部门和民兵干部对政治、自然、社会、经济、军事等领域可能发生的突发事件保持高度警惕,并注重研究把握其特点规律,以提高处置能力。一是要善于从政治上看问题。这是正确和高效处理突发事件的前提。许多看似偶然或平常的突发事件背后隐含着一定的政治     

加强政工干部的职业道德培养

思想政治工作干部职业道德具有道德倾向的政治性、道德境界的高层次性、道德行为的模范性和道德责任的宽广性的特点。这是由政工干部职业的特点所决定的。当前,大部分政工干部都能恪守职业道德,在本职岗位上兢兢业业,恪尽职守。然而,也有少数的政工干部要求不高,工作不尽职尽责,得过且过,当一天和尚撞一天钟,从而影响了政治工作作用的发挥。当前政工干部在职业道德方面的问题分析当前政工干部在职业道德方面存在的主要问题,归纳起来,有以下几个方面的表现:(一)无私奉献精神有所淡化。讲金钱、重实惠的思想明显增强。有的对“有钱就是幸福”…     

重视人格修养

人格是指一个人的道德品质和性格、气质、能力等特征的总和。人格修养反映着一个人思想觉悟、道德情操,关联着其处世为人的形象。政治机关干部自身的影响力,有来自权力的因素,也有来自非权力的因素,包括人格魅力。而后者在工作生活中发挥的作用更为广泛、持久。因此,作为政治机关干部,必须重视人格修养问题,注意“念”好三个字。立起一个“德”字。古人讲,“德者,才之帅也”,“一德立而百善从之”。作为政治机关干部,必须把“德”放在人格修养的首位,作为为人处世之基石。做“德”字文章,需要把握的环节很多,但比较关键的有两点:(一)戒伪善…     

长治市郊区人武部从小事做起开展荣辱观教育

山西省长治市郊区人武部利用多种形式开展社会主义荣辱观教育,引导干部职工从小事做起,激发大家争做道德建设的“排头兵”。他们将“八荣八耻”分成八个专题,对干部职工进行形式多样的荣辱观教育,帮助大家正确划清是非、美丑的界限;开展演讲、辩论、心得体会展评和学唱“八荣八耻”歌曲,增强大家践行“八荣八耻”道德规范的自觉性;把荣辱观学习教育同《党章》学习、党员先进性教育和忠实履行新世纪新阶段我军历史使命教育活动紧密结合,部党委“一班人”对照“八荣八耻”开展批评与自我批评,查找梳理问题,并制订改进措施。为深化荣辱观教育成…