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11.
濮端华 《军队政工理论研究》2009,10(4)
随着全球化时代的到来,大众传媒在军事外宣中的地位日益凸显,成为塑造军队形象的主要力量,运用舆论武器的基本依托,增强军队软实力的重要工具.当前,大众传媒与军事外宣的理论研究必须科学借鉴外军经验,紧紧围绕目标受众、传播语境、传播策略、传播平台、传媒思维等课题深入探索,努力为推进军事外宣工作创新发展提供必要的学理支撑和智力支持. 相似文献
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7月5日下午20时30分,新疆第三届舞蹈比赛的复赛在新疆艺术剧场刚刚拉开帷幕,剧场外一场有预谋、有计划、有组织的打砸抢烧暴力犯罪事件发生了。当时,剧场里有来自全疆各地13个民族的演员、观众和工作人员共742人,其中有150多名汉族演员和观众,剧场院子里停放着70多辆车。暴徒们很快聚集在剧场外的公路上,见人就打,并企图冲进剧场,情况非常危急。 相似文献
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16.
吴勤 《武警工程学院学报》2002,18(3):74-77
培养与提高民族科技创新意识 ,对于我们这样一个缺乏近代科学传统的国家来说 ,必须理性地对待近代西方科学传播对民族文化传统的影响。本文通过科学在我国近代文化传统中含义的研讨 ,认为尽管近代科学已经在我国获得了迅速发展 ,但是更多地被纳入传统“经世之学”或对“道”的追求 ,而作为科学文化深层底蕴的科学理性与科学精神仍然相当缺乏。因此 ,在我国科学文化的发展中 ,应该更加注意 ,以给民族创新意识的培养和提高 ,提供足够的意识支援。 相似文献
17.
高校学前教育专业人才培养应在注重学历的同时,满足市场对其专业艺术技能的需求,不断提高他们的就业能力.本研究对S高校本科层次学前教育专业学生艺术技能培养现状进行了调查,发现存在学前教育专业本科生部分学生对于艺术技能课学习目标模糊,缺少学习动机;艺术专业化的教师和“非艺术背景”的学生之间存在教和学的矛盾;部分专业艺术技能课程学习缺乏课后练习,实践训练时间不足;专业艺术技能课程教学设备设施不完善,影响教学效果等问题.对此,应构建高校学前教育本科生专业艺术技能培养实训体系:建立定点见习机构,实行定期见习制度,增加学生对幼儿同教学需求的了解,增强学生学习主动性;改革教学方法,解决艺术技能课程教学中教和学的矛盾,增加教学针对性;建立课后技能训练管理制度,使课后训练常规化制度化,保障学习的有效性;丰富第二课堂活动,为学生技能展示搭建平台,激发学生学习积极性;完善技能课程教学设施设备,为学生技能学习和训练提供物质保障基础. 相似文献
18.
随着"微博""微电影""微信""微视"等快速涌现,人类社会已进入"微时代"。通过微理论与微实践分析,研究了微技术与微平台,阐述了微组织与微法规,剖析了微活动与微内容,介绍了微人才与微受众。研究表明,军队媒体要紧跟微时代,开展大传播;善用微平台,发挥大作为;整合微信息,打造大数据;聚焦微生活,放眼大世界;增强微媒商,建设威阵地。 相似文献
19.
军队媒体形象是报纸、期刊、广播、电视、互联网络等各类社会传播媒介对军队性质、宗旨、职能、纪律等作出的相对稳定的总体评价。在当前互联网络高度发达的环境下,信息传播日益快速、广泛、多元,呈现出极其复杂多变的格局,对我国军队媒体形象建设提出了严峻的挑战。 相似文献
20.
政治干部作为本单位思想政治工作的组织实施者,在开展谈心活动、密切内部关系、保持部队稳定发展方面负有特殊的责任。其能力素质和沟通艺术如何,直接关系到党组织的凝聚力、感召力,关系到思想政治工作的整体水平,关系到部队的安全稳定和集中统一。政治干部在开展谈心中应注意提高以下三点艺术: 相似文献