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521.
522.
本文研究了节点负载处理能力异质条件下的无标度网络交通动力学过程,提出了一种基于节点资源利用率的全局动态路由策略。该策略利用网络中节点资源利用率构建了一种全局代价函数,选择使该代价函数最小的路径来传输负载。实验结果表明该路由策略在略微增加平均路径长度的情况下成倍地提高了网络负载传输能力,与有效路由策略的比较进一步验证了该策略的有效性。 相似文献
523.
524.
525.
526.
基于H∞混合灵敏度优化控制对坦克装甲战车瞄准线双轴稳定系统进行了设计.针对双轴稳定瞄准线系统高精度、宽频带控制要求,采用H∞范数作为性能指标,结合经典控制经验,讨论了混合灵敏度设计的加权函数选择问题,给出了具体选取原则.仿真结果证明了控制器设计的有效性. 相似文献
527.
C4ISR系统效能评估直接影响系统建设与发展的好坏,而选择合适的作战效能指标体系并使其量化,是做好C4ISR系统效能评估的关键.研究面向C4SIR系统作战效能评估的指标体系框架问题,在给出一般C4ISR系统的效能评估过程的基础上,提出了针对C4ISR系统效能评估需求的层次化指标体系框架,并进一步提供不同层次指标的描述方法.实践证明,该框架能够较好地支撑具体的C4ISR系统作战效能指标体系的构建工作. 相似文献
528.
529.
鲜敏 《兵团教育学院学报》2007,17(2):7-8
听、说、读、写是语文教学应当培养的学生的最基本的能力,四者不能割裂开来.高中语言新教材的编写说明在谈到阅读与写作的关系时说:"在阅读训练中兼顾写作与口语交际."在此笔者结合自己的教学实践谈谈阅读教学中如何选择写作训练的切入点. 相似文献
530.
胡金荣 《兵团教育学院学报》2007,17(4):70-71
进入21世纪,随着计算机网络技术和Interner的不断发展,网络服务日益完善,教育高度信息化。因此,开展网络教学将是时代的需要,也是学校教学的必然选择。所谓网上教学是指教师利用计算机网络向学生传递教学信息,或学生通过计算机网络获取学习的知识。由于网上教学具有时效性、共享性、交互性和个别化等特点,教师在教学过程的角色将发生变化,由传统的课堂教学中的知识讲授者变成信息的组织者、编制者,成为学生学习的引导者、促进者,不再是课堂上喋喋不休的理论家,而是学生学习的指路人,而学生将变成认知的主体。这一转变,有利于学生创新能力和… 相似文献