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新形势下,驻边疆民族地区部队要将有效履行使命任务与巩固民族团结紧密结合起来,积极参与严厉打击“三股势力”的破坏活动、努力推进边疆各族群众脱贫致富、着力营造民族团结进步的和谐氛围,为推进边疆民族地区经济社会发展、促进强军固边富民兴边做出新贡献。 相似文献
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王江华 《兵团教育学院学报》2016,(2):13-16
多元文化教育已成为世界民族教育的发展趋势.在我国民族地区实施多元文化教育对教师多元文化教育技能提出相应要求.而教师多元文化教育技能在本研究中被界定为教师多元文化教学、教研技能.为此,可以通过改革高等师范教育、完善在职培训等来提高民族地区教师多元文化教学技能;通过鼓励教师开发校本课程、提倡教师进行民族教育研究等来提高民族地区教师的教研技能,进而实现振兴民族地区教育这一宏伟目标. 相似文献
234.
湖北省恩施土家族苗族自治州,地处鄂西南高山地区,有土家族、苗族等28个少数民族。今年发生的特大雪灾,造成53.5万户断电,3426户房屋倒塌,270万亩农作物和546万亩林木受损。经前阶段军民共同抗灾救灾。主要电网恢复供电,绝大部分城乡居民生活转入正常。但在海拔1500米以上的高山地区,由于冰雪未化,道路险峻,至2月中旬仍有1.8万余户少数民族群众尚未恢复用电,群众的生产生活面临许多困难。 相似文献
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区域创新体系研究是近年来深化国家创新体系研究的新热点.本文介绍了区域创新体系的概念及重要作用,分析了我国区域创新体系的现状,探索了如何建立各具特色的区域创新体系. 相似文献
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研究基于中国综合社会调查2010年及2017年的微观数据,运用中介模型对七个多民族地区劳动者国家通用语言能力在受教育程度对其收入影响中的中介效应进行分析。得出在受教育程度对个体收入的正向影响中,国家通用语言能力起到部分中介作用,对劳动者收入有明显促进作用,且随着多民族地区经济发展以及推普工作的开展,国家通用语言能力对个体收入的正向影响力有所减弱,受教育程度对个体收入的正向影响力有所增强。因此应注重通过提升劳动者国家通用语言能力促进多民族地区经济发展,持续重视国家通用语言能力在多民族地区劳动者就业能力中的基础性作用以及为其带来的经济收益。 相似文献