第二十九届奥林匹克运动会创造了123项新纪录

北京奥运会是在奥林匹克运动史上留下辉煌一页的体育盛会。来自204个国家和地区的1万余名运动员在过去16天里挑战极限、攀越新高,刷新了38项世界纪录和85项奥运会纪录,多个同家和地区实现了奥运会金牌和奖牌零的突破,奏响了更快、更高、更强的激情乐章,描绘了团结、友谊、和平的壮丽画卷。作为东道主     

奥运后六大产业猜想

奥运会对于中国经济的影响是深远的。从北京奥运的情况来看,中国经济基本面向好,“后奥运衰退”不会出现,奥运结束后仍会对旅游、会展、体育休闲、金融等行业产生带动作用。     

军体课程密度与运动负荷初探

对军事体育课中运动负荷与课的密度进行研究,阐述了军事体育课合理运用课的密度与运动负荷的重要性,为进一步深化军事体育训练提供借鉴。     

中专体育教学与素质教育

一、问题提出 体育教学是中专职业教育的重要组成部分,其主要任务是使学生学习和掌握体育基本知识、技术、技能和锻炼身体的方法;提高生理、心理机能能力;发展速度、耐力、力量、柔韧、灵敏等身体素质,培养良好的身体形态;培养高尚的情操和吃苦耐劳、团结互助的协作精神等,通过这些任务的完成,使学生增进健康、增强体质、发展体能、具有良好的思想品质,以适应未来社会生活.     

让体育课在互动学习中充满活力

一、互动学习可以促进学生学习的积极性学习的目的与学习的动机是紧密相连的,目的不明确学生就不能自觉积极的学习,因此教师应使学生明确德、智、体等多方面的关系,使学生树立健康第一的思想。在教学过程中,首先要让学生明确这次课的内容、任务、目的、要求。在教学时教师所授的某个动作要充分利用讲解和示范,做一个完整的动作,以便学生练习时在大脑中有一个清晰的动作表象,这样学生学习的目的明确了。要引导学生开动脑筋、善于思考,生动活泼的去学习。组织学生互相观察与帮助,鼓励学生对完成的动作进行自我评定,这样既能促进学生的积极思维…     

体育专业教育与创新能力的培养

体育专业教育必须面向未来、面向激烈的竞争。培养具较强创新能力和意识的体育工作者 ,是整个体育专业教育的核心 ,现今应尤其引起我们高度的重视     

体育科研中的世界观

科学的世界观不仅是人们正确认识体育运动发展的一种有利武器 ,同时也是人们解决问题的行动指南。所以我们必须以辩证唯物主义的观点和方法去认识复杂多变的体育运动中的各种矛盾和联系 ,以便为体育科学研究工作提供一个良好的理论基础     

我国文化背景下的传统体育与古希腊体育的区分

由于地理环境、区域位置、生活方式、宗教信仰、社会制度的不同 ,孕育了不同的传统文化及民族性格 ,从而形成了中西方不同特点、风格的传统体育。可以预见 ,在文化背景下 ,由分化走向融洽 ,将是世界体育发展的必然趋势。     

海外“黄牛”打起北京奥运主意——全球打假奥运门票

据《国际先驱报》3月13日报道,随着北京奥运会的临近,奥运门票正成为全球炙手可热的商品之一。巨大的商业利益诱惑,让一些海外倒票者也打起了这种热销商品的主意。这几天,英国媒体注意到,本国境内有数百个在线倒票公司网站,它们正在向英国的体育迷兜售北京奥运会的非法门票,其成交金     

CAI课件在体育保健学教学中的应用

在教学实践中应用体育保健学课件,可以增强教学互动,拓宽教学时限;在课件制作过程中要注重课件结构的设计与引导,注意课件的科学性和艺术性的紧密结合。