假“戏”真“唱”

1940年7月,不列颠之战爆发,英国皇家空军和德国空军在英伦岛上空展开了史无前例的大空战.     

雄踞南太平洋的新西兰海军

19世纪中叶以前,新西兰的海域安全一直由英国皇家海军负责。1846年新西兰的移民政府出资组建了一支小炮艇队,以保卫内部海域和港口的安全。1860至1865年间,它发展成乌埃卡托船队(因其常沿乌埃卡托河活动而得名),舰船上的人员由皇家海军、民兵和当地志愿人员混合组成,但还不能称其为正规海军。1884年,新西兰购进了4艘小型鱼雷艇用以保卫本土的4个港口。     

军队院校大学英语课程建设与改革初探

通过对国内大学英语教学改革和课程体系建设相关文献的综述,结合多年来的一线教学经验,客观地反思了军队院校大学英语教学中普遍存在的一些问题,有针对性地探讨了21世纪军队院校大学英语教学改革的总体目标,并对大学英语课程体系的完善提出了一些建设性的措施和设想;还结合新的教学大纲对四级后教学和课程体系建设提出了一些新的见解.     

未来的士兵武器装备 美国士兵装备——多功能综合武器系统

为了进一步提高未来战场上士兵的生存能力、作战能力,澳大利亚、英国、加拿大、美国、德国和法国等许多国家已经开始着手开发未来步兵新的武器装备。下面简要介绍美国、英国和法国未来士兵的武器装备。     

略论二战初期英国的海上经济封锁战略

海上封锁是英国的一项传统军事战略。该战略主要是利用其海军优势,设法切断敌对国家的海上供应来源,在避免与敌发生直接而猛烈的军事冲突的情况下,以经济封锁扼杀敌国来达到战争目的。出于其地理位置和殖民帝国利益的考虑,英国在历史上曾经广泛运用这一战略,并取得一定的效果。随着现代战争的发展,传统的“海上封锁”战略被赋予诸多的新内容,“封锁”一词已无法涵盖其本身在现代总体战中更为宽泛和积极的意义,英国遂于 1936年改称其为“经济战”。 　　一、二战初期英国采取经济封锁战略的原因及其实施情况 　　第二次世界大战初期…     

美英2·16空袭说明了什么？

2月16日,美英空中作战力量对伊拉克境内的防空警戒雷达系统进行了突然空袭。面对美英远程精确打击,伊拉克军队毫无办法。这次空袭可以说明很多问题,仅就军事斗争准备与反空袭作战来说,有以下几点是十分重要的。     

英语课文整体教学的探索与实践

课文整体教学是以学生为中心 ,通过整体阅读 ,培养学生的语言表达能力和运用能力为目标的教学模式。在英语教学活动中 ,采取课文整体教学 ,可收到较好的效果     

英国海军武器装备现状及发展

英国四面环海,对海洋的依赖性很大,因而十分重视海军的发展。英国海军在历史卜一度称霸于海洋,虽然在近代有所衰落,但如今仍然是继美、俄之后的世界第三海军强国。总体实力英国海军最高首脑机关是海军司令部,该司令部设在诺沃德,下辖有海军舰队司令部、海军航空兵司令部、海军陆战队司令部、英国本土海军指挥部、训练指挥部及直布罗陀海军设防区指挥     

论英语疑问句变化折射的语言生物进化现象

无论是古英语还是现代英语,其构成疑问句时,主语之前必须有填充词。在古英语中,填充词直接由动词v从屈折语素I位经连续提升进入补语连词位来构成疑问句。发展到现代英语,一部分动词虚化变成了情态动词,充当填充词,没有情态动词则出现了用助动词do作为填充词构成疑问句的现象。虽然转换生成语法的句法理论,对于疑问句结构的这种变化作了句法运算方面静态的描述,认为这种变化与转换生成句法构成的经济原则吻合,但本文认为疑问句的这种变化从另一个角度折射出语言的生物进化现象。     

浅谈如何激发高中学生的英语学习兴趣

随着经济的发展,社会的进步和素质教育的推进,英语成为每个学生的必修课,许多学生面对既陌生又无语言学习环境的这门外语,感到束手无策,甚至感到厌烦.尤其是高中生,面临人生的一大转折点--高考.在英语学习中,面对大量的词汇、大量的阅读,高中英语的课程设置在趣味方面较初中课文弱,难度相对增大,学生对英语的学习兴趣呈现出减弱的趋势.从心理学角度讲,兴趣是人力求探究某种事物或从事某种活动的认识倾向.因此,教师在高中英语教学环节中,如何激发学生的学习英语兴趣这一问题,就摆在了教学的重要位置上.针对教学中所遇到的种种困难,在教学过程中我采用以下几种方法导入课堂,并做了大量的教学尝试.……