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李孝仓 《武警工程学院学报》2002,(3)
《汉语大词典》无论在语词收录上 ,还是词义释解上 ,都算是汉语词汇研究的集大成之作。但就其义项收录以及义项释义、举证来看 ,还有值得商榷的地方。本文通过分析《汉语大词典》所举书证及其他文献资料 ,对其释义、举证做出一些辨正。 相似文献
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教师的水平制约着教育的发展,双语教师在双语教育中起着重要作用。本文对新疆喀什地区泽普县维族双语教师的汉语水平进行实地调研,找出他们汉语水平存在的问题,并针对问题提出建议。 相似文献
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余秉旄 《武警工程学院学报》2007,23(6):61-61
赵志疆在《语言文字周报》2007年8月29日上发表的文章《中国大学生:汉语不过关毕不了业》透露,教育部已经要求我国高校面向全体大学生开设中国语文课。从今年开始,北京大学、清华大学、北 相似文献
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九一八事变之前日本的军用汉语教科书出版与军用汉语教学,成为其第三次军用汉语热的前奏。1931年日本发动九一八事变,开启了长达14年的侵华战争。从九一八事变至七七事变前、七七事变至太平洋战争爆发前、太平洋战争爆发至日本战败投降前,日本军用汉语教科书出版有了新的发展,呈现出不同的阶段特性,共计出版军用汉语教科书至少有786部,出版热度是史无前例的。同时,还出现了军用汉语教科书的需求热、日本国内军事院校及其它机构的汉语教育热、侵华日军的汉语教育与学习热,与军用汉语教科书出版热合力助推了日本第三次全国性军用汉语热潮的到来。以军用汉语教科书出版热为主要表现形式的第三次军用汉语热,充分反映了当时日本欲全盘侵吞中国及亚洲其他国家的策略与野心。 相似文献
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合、和两字,按照汉语词典的解释分别是：合,有结合、合作、合拢、齐全、符合之意;和,有平和、缓和、和谐、和睦之意。如果从象形文字拆解看,合就是人们用一个声音说话;和即口加禾,意即有饭吃就和谐。古代人提出“民以食为天”,首先要解决物质食粮。现在有饭吃,还得有精神食粮吃,满足物质欲望之后, 相似文献