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71.
角色扮演法在实践教学中的应用——以《公共关系学》课程为例 总被引:1,自引:0,他引:1
角色扮演法是一种以"学生"为中心,以"体验—思考—行动"为逻辑顺序的教学方法,这种实践教学方法更有利于学生和教师"成才"和"成人"。角色扮演法在《公共关系学》课程实践教学应用中有四个步骤:经典场景设定、角色分配准备、角色扮演实施和案例讨论总结。应通过多种途径大力倡导角色扮演法在《公共关系学》课程实践教学中的应用,实施以角色外聘为主的角色扮演法。 相似文献
72.
黑龙江陆军某预备役师针对训练预备期时间跨度大、各项任务少、人员在位多的实际,突出“三个重点”,抓好训练预备期军事训练工作落实。一是以抓实按纲施训准备为主线,完善教学体系。全师组织了现役军官教学法集训,突出训练“四落实”,完善了由单兵至营及首长机关的教学内容体系,编写了配套教案,开展了试讲试教等活动,打牢了按纲施训教学准备基础。 相似文献
74.
报道:日前,笔者在河北某预备役步兵师比武竞赛现场看到.来自不同单位的106名预备役官兵,在军事体育、军事技能、军事教学等17个项目的“比武擂台”上,踊跃向全师“纪录”发起挑战,轮番打擂的场面十分火爆,不时有纪录被刷新。该师政委王宗富告诉笔者, 相似文献
75.
英雄形象与英雄主题是军旅文学舞台的焦点。新中国成立以来军旅文学的英雄主题和叙事方式多次发生裂变:从完美英雄到人性英雄再到个性化英雄重塑,折射出时代风云、社会转型以及政治伦理、世俗文化影响。本文着重考察当代军旅文学英雄主题的嬗变,捕捉和把握当代军旅文学的更新和变化,进而探寻军旅文学的发展趋势。 相似文献
77.
<正>在我国"嫦娥二号"探月卫星发射前夕,月球应用科学首席科学家严俊接受本刊记者专访,全面介绍了"嫦娥二号"科学目标、探月对天文学研究的推动作用以及国家天文台所做的工作。他说,"嫦娥二号"是承前启后的,我的工作也一样。问:"嫦娥二号"的科学目标是如何设定的?答:人类探月大致分"探、登、驻"三个阶段。"探"就是对月球进行探测,"登"就是载人登月,"驻"就是在月球建立长期的基地。我们目前进行的是探月的第一阶段工程,分为绕月探测、软着陆探测和采样返回。"嫦娥二号"是"嫦娥一号"和"嫦娥三号"的桥梁,原来是"嫦娥一号"的备份星,经过适应性改造研制而成,是为"嫦娥三号"提供先行性试验。"嫦娥二号"的科学任务是根据探月工程 相似文献
78.
周赤非 《军事运筹与系统工程》2010,(2):7-7
由军事科学院军事运筹分析研究所周赤非研究员撰写的《新编军事运筹学》一书已于2010年1月由军事科学出版社出版,全书共8章,40余万字,全国发行。该书是一本论述军事运筹学在重要军事领域开展研究和应用的专门著作,着眼于军事运筹研究生教学的要求以及军事人员进行研究的便利, 相似文献
79.
80.
五育融合课堂实践是现代教育应对时代之变、关照教育主体、达成高阶教育目标的新举措。在语文阅读教学中渗透各育内容,是走向五育融合的有效途径之一,文章立足于一定的理论基础和实践探索,结合学生的身心发展规律,语文的学科特性,探索出了几点在语文阅读课堂中兼顾五育价值追求的教学策略:树立大单元备课理念,发挥教师主导作用,进行精妙的问题设计以及创设言语实践情境,通过这些优化策略能有效提升学生学习的积极性和主动性,促进语文阅读教学与五育的深度融合,从而为实现新时代教育的终极育人目标提供强大动力。 相似文献