院校级网络教学中资源库的设计与实现

针对军队院校网络资源库建设的实际需要,设计并实现一个功能强大的网络资源库管理系统。该系统基于多层数据库和网络数据库设计,实现了对多种格式资源的整合、对资源的远程管理和自动生成课件等功能。该系统在基础部和军网上独立运行良好,并将与后勤工程学院远程教育系统集成。     

英国主要大学学科建设的借鉴与思考

在考察英国5所大学材料科学与工程学科建设情况的基础上,介绍了英国主要大学的办学特点和学科建设特点,并对我院2110重点学科的建设提出了建议。     

浅谈我国教育软件制作的几个问题

教育软件是一种将教育的内容以多媒体形式表现出来的软件,具有综合处理文字、声音、图象、动画、视频等多种信息的功能。随着计算机多媒体技术的不断发展和普及,教育软件以其交互性强、信息量大,能进行快速检索而备受教师和学生的青睐。     

提高武警指挥院校教学保障工作能力初探

武警指挥院校教学保障工作能力的强弱不但直接影响教学质量的好坏,而且间接地影响部队战斗力的生成和执勤、“处突”任务的完成。要提高武警指挥院校教学保障能力,适应国际国内形势发展变化和现代化条件下执勤、“处突”的要求,应着重在以下几个方面下功夫。     

树立正确的教学管理效益观

所谓教学管理效益观,是指对教学管理效益所持的基本态度,包括对什么是教学管理效益、为谁创造教学管理效益、为什么创造教学管理效益、怎样创造教学管理效益、如何评价教学管理效益等问题的总体看法。追求什么样的教学管理效益,是衡量各级党组织和党员干部能否正确对待群众、正     

高校思政课网络教学平台应用中的问题及对策研究

思政课程作为高校“立德树人”目标实现的重要课程构成之一,在教学探索中逐步形成了网络教学的体系,初步实现线下课堂教学与线上网络教学配合的教学目标。但是,由于受到教师网络信息素养、认知等的影响,导致在网络教学平台应用过程中存在明显的问题,影响到思政课程网络教学的效果。以某高校为例,通过问卷调查与分析,总结当前该校在思政网络教学平台应用中的现状,提出相应的解决对策,旨在为高校思政课网络教学质量的提升提供参考。     

统编本初中语文语法教学的必要性

受多年来“淡化语法教学”的影响,统编本初中语文教材虽然已经使用了5年,但是很多老师没有意识到语法教学的重要性,教材里包含的语法知识仍处于被忽视的状态。而初中进行语法教学并不是无用之功,相反,它对提高学生的综合素质具有重要的影响。     

基于知识建构的小学一年级识字教学设计

随着新课程改革的进行,小学语文识字教学需要新的教学方法来提高课堂效率、激发学生的学习兴趣和积极性。本研究尝试应用知识建构的教学理念,以姓名为主题进行了识字的知识建构教学设计,并进行了为期一个月的跟踪研究,以明确知识建构教学设计在小学低段语文识字教学中的作用。研究表明,小学低段语文识字知识建构教学激发了学生的主观能动性,提高了学生的表达能力及自信心,使学生养成了倾听的好习惯,在一定程度上促进了学生对识字的深度学习。     

红色校史融入思政课实践教学的依据与路径——以南京邮电大学为例

南京邮电大学的办学历史可追溯到抗日战争时期中国共产党领导下的山东战邮干部训练班。山东战邮红色资源丰富，是优质教育教学资源。充分利用山东战邮红色校史资源，可以提升学生兴趣，升华学生思想情操，坚定学生信仰信念，丰富教育教学案例，增强思政课实践教学实效。     

后脱贫时代乡村薄弱学校的教学困境与突围

后脱贫时代乡村薄弱学校要发展，关键在于以教师、课堂和教研为中心的教学改革。调查发现，乡村薄弱学校仍存在乡村教师数量不足和乡土情感缺乏，教师课堂教学设计、实施和评价能力不足，教研制度不完善、区域教研指导薄弱等问题。乡村薄弱学校的教学突围，应坚持以教师为核心，改进乡村教师队伍的整体补给和乡村教师心理关爱，全面支持教师发展；应以课堂为重点，持续探索适合乡村课堂的教学实践范式，促进学校特色发展；应以教研为助力，完善教研制度并有效开展常态化教研，提升学校育人成效。