针对学困生的英语教学探讨

外语教学的目的是把外语作为交际工具让学生掌握,是培养学生具有一定的交际能力,学好一门语言并不是仅仅看你记了多少单词,掌握多少语法条文就行了,更重要的是能否具有语言实践的能力;能否用外语来进行交流或者用外语来直接思维.实际上这里面强调了语感的重要性,而我们在教学过程中却发现,学困生一个较长点的单词(如:friendship.dictionary etc.)或一个简单的句子(如:There is going to be a lecture given by professor Wang from Xinjiang University this afternoon etc.)都不能准确、流利地读出来,可见他们怎么可能学好英语;怎么可能用英语进行交流.     

尊重、赏识学生是激发学生学习的重要条件

英语教师不仅要尊重每一位学生,还要学会赞赏每一位学生.著名心理学家威廉詹姆女士说过:人性最深切的渴望就是获得他人的赞赏.赏识学生就是关心信任学生.才能激发学生学习英语的兴趣.在教学过程中作为主导者的教师应充分认识到:学生正处于心理发展的关键时期,学习状态极易受情感因素的影响.学生对老师的尊重、赏识能直接影响、甚至决定他们的学习态度和学习效果.因此,在新的课程改革理念下,尊重和赏识学生是激发学生学习英语的有效策略.那么在教学中应怎样实施尊重和赏识学生呢?……     

谈培养学生英语写的能力

语言课的根本目的在于培养学生听、说、读、写能力,而写是传递信息的交际能力,是一种积极主动,创造性语言交际活动,也是一种智力认识活动.因此,写是听说读能力的延续,也是培养听、说、读能力的有效手段.心理学家的许多实验已经证实了词句的发音和形体以及动觉在学习外语中的相互促进关系.笔头训练也有助于正确理解,巩固和灵活运用所学语音、词汇和语法知识,它是语音词汇和语法教学的重要手段.国外的实验证明:学英语单词时,利用写和不利用写,效果大不一样.利用写能记住91%的单词,不利用写,能记住53%的单词.写也可以培养学生用英语思维的好习惯.从某种意义上讲,写更能全面地、切实地反映学生的英语水平,是检查学生英语知识和综合运用语言能力的重要手段.     

陕西某预备役师组织学习贯彻党的十八大精神暨四级主官集训

为深入学习宣传党的十八大精神,增强在十八大精神引领下谋划新年度部队建设的信心,强化各级主官带兵组训的能力素质,前不久,陕西某预备役步兵师组织了“学习贯彻党的十八大精神暨四级主官集训”活动。集训中,该师邀请解放军边防学院教授围绕“国防和军队建设”这个主题作了专题讲座,     

你想成为魅力女兵吗

段美琳【这样的我】我勇敢攀登知识的高峰,勇于探索未知的世界,只为那心中梦想:在国门前展示中国形象,当一名平淡而不平凡的女兵。【魅力评语】在福州机场边检站的三尺验证台上,你凭借着勤奋和智慧,不到半年就成为了行家里手。你擅长说英语和游泳,曾在全国大学生英语竞赛中取得好成绩,并打破学院运动会女子50米仰泳比赛纪录。     

英军情五处“耳朵”们的一天

近期,“棱镜门”事件让“监听”一词成为一个热门词语,大家在热议美英两国情报部门监听合法性的同时,还对它们的电话监听员如何开展监听工作产生了好奇。日前,英国晕情五处的萨拉、纳迪亚、凯特作为军情五处的语言组语言学家、区域语言组外语分析师和英语语言监听员,     

大学英语“多元互动”式教学课堂活动实验研究

通过设计与实施大学英语本科精读课程课堂教学活动实验,探索基于多媒体网络的以学生为主体的"多元互动"式大学英语课堂教学模式。针对"多元互动"式教学课堂活动中存在的一些问题,提出了可行性解决方法和策略。     

从跨文化交际角度谈中学英语习语教学必要性

英语习语及其文化内涵分析对于培养学生的跨文化交际能力非常重要,本文主要从英语习语的概念和特点、习语的文化渊源、习语在跨文化交际中的作用,以及中学英语习语教学缺失现状等几个方面探讨中学习语教学的必要性。     

强化“四级责任”合力推进部队作风建设向纵深发展

推进作风建设向纵深发展,要着力强化各级党委主体责任、纪委监督责任、机关职能责任和主官第一责任人责任,合力打好作风建设持久战攻坚战。     

“葫芦丝”达人

正65579部队政治处计划生育工作管理员四级军士长焦雨东擅长吹奏传统乐器葫芦丝,人送外号"葫芦丝"达人提起葫芦丝,这种乐器看似精巧别致,实则一点也不好学对于外行来说,能把葫芦丝吹响的人还不多,焦雨东起初学习时也不例外也许是天生的悟性,或者是执著的专注,经过二十几天的努力,他可以断断续续地吹完一首《生日快乐歌》近两年,焦雨东的葫芦丝吹奏水平一年上一个台阶,不仅能单独吹奏,还能与cD伴奏共鸣团队只要有大型文艺演出活动,焦雨东都欣然前往,为官兵们送去精神食粮在团里组织的乐器才