浅谈学生英语阅读能力的培养与提高

一、扩大词汇量,跨越生词障碍影响阅读速度的最大障碍莫过于生词了,在近几年的教学中体会到词汇学习应注意四个原则:1.音形义相结合的原则。(1)音:读音的正确与否往往与词的掌握程度成正比,要求学生一定要强化字母、音素与音标之间的内在联系,通过听写来促进学生对词汇的掌握。”(2)形:了解词的构成是打开记忆难关的一把金钥匙,初中阶段要教会学生初步掌握词的转化、合成与派生。(3)义:语义是词汇教学的重点,可以通过归类法和比较法进行教学。2.词不离句的原则。应引导学生在基本掌握单词的读音、拼写、词义和词性的基础上,将单词、词组、习…     

试论英语学习中词典的使用

词典是汇集词语进行解释、为人们释疑解惑的工具书。初级英语学习者主要依靠教师授课进行学习,而中高级学习者有更多的时间利用英语词典进行自学。词典是英语学习者的必备工具书,但学习者未能充分利用。因此,有必要对以英语学习词典为主的工具书的使用进行探讨,从而得出结论:要使学习者从词典中充分获益,有必要对英语学习者进行词典使用方面的训练。     

“灿灿”的脸皮有点儿“厚”

两年前,他收到北京外国语大学的录取通知书却来到军校,"外交官"的梦想似乎离自己渐行渐远,但在决定投笔从戎那一刻开始,他坚信殊途同归,把所有的热情倾注到外语学习上。卢灿烽,一个在通往梦想的道路上永不停息,用乐观自信面对挑战的军中好男儿。     

我院大学英语教学中存在的问题与对策

大学英语素质教育的实施主要在课堂;就大学英语教学中存在的问题和如何实施素质教育进行了探讨,并提出了一些针对性的措施.     

大学英语教学中的社会文化因素

从价值观念,民族心理特征,语言文化意蕴及习语典故等方面探讨了英汉两种不同文化背景下语言的差异,提出将文化知识的讲解融入日常教学,使学生在学习语言点的同时了解英美文化,真正具有跨文化交际能力.     

衔接理论在大学英语语篇分析中的应用

本文通过介绍三种语篇衔接方式———结构衔接、逻辑衔接及词汇衔接 ,旨在论述在大学英语的教学中引进语篇衔接的概念是必要的 ,也是可行的     

浅淡武警执勤用语的翻译——与《武警执勤实用英语》编者商榷

武警官兵在执勤过程中经常会遇到外国人,学习一些执勤英语十分必要。目前,武警指挥院校开设了《武警执勤实用英语》这门选修课,笔者在备课过程中发现,教材中有一些译文不是很准确,因此,撰写本文和编者商榷。本文从武警执勤用语的翻译现状入手,通过分析武警指挥院校正在使用的名为《武警执勤实用英语》教材中的译文,探讨了武警执勤用语的翻译。笔者提出在翻译过程中,译者应把握以下几点：术语翻译需谨慎、充分了解术语的内涵、避免直译出错、慎选词语、注意文化差异、使用对应文体、统一译文。最后,笔者提出了定期修改教材的建议。     

英语学习者对词典插图的需求调查

插图词目的选择随意性强。要充分发挥词典插图的作用,就应该使插图的配置有据可依。词典学界还没有人就词典插图的需求进行调查。我们以英语和非英语专业的大学生为对象进行了调查研究,以便为英语学习词典的插图配置寻找依据。     

非英语专业维吾尔族大学生英语教学中写作本体错误分析

标点、大小写、拼写和格式是英语写作教学中重要的一部分,但往往被教师和学生忽视.同时,对于维吾尔族大学生的英语写作现状,主要问题和原因仍不清楚.因此,本文通过运用错误分析理论对非英语专业维吾尔族大学生英语写作进行调查,发现其英语写作的本体错误,进而揭示其原因,从而找到提高新疆非英语专业维吾尔族大学生英语写作能力的方法及对策.     

英语——多种语言汇总的结晶

英语作为一种国际通用语言 ,其起源、演变、发展的过程十分复杂。本文从英语的产生基础及人文因素对它的影响入手 ,阐述了现代英语的历史渊源 ,回顾了英语由日尔曼语族中的一个小语种发展成为当今全球性语言的艰难历程 ,指出英语是人民的语言 ,是多种语言汇总的结晶。