营造政治环境 激发荣誉感

按 照规定升挂国旗、军旗 ,奏唱国歌、军歌 ,充分显示政治环境的庄严性。升挂国旗 ,奏唱国歌是一个庄重而又严肃的仪式 ,必须按规定执行。国旗、国歌是一个国家和民族的象征 ,具有强大的感召力和凝聚力 ,集中体现了爱国主义精神。爱国主义是动员和鼓舞全国人民团结奋斗、推动我国社会历史前进的巨大力量。革命军人是中华民族的优秀儿女 ,是人民子弟兵 ,对他们来说 ,爱国主义不是一般的朴素情感 ,而是建立在理性基础之上的深刻的民族自豪感、荣辱感和崇高的责任感。边防某部班长匡厚伟在“北极村”的中俄边境会晤站 ,五个春秋 ,日出日落 ,一…     

浅谈基层官兵心理问题的识别

对心理问题的正确识别是心理服务工作者和思想政治教育工作者应具备的重要技能,也是人们在工作中关注较多的问题之一。心理问题的识别一般可分为归类鉴别和程度区别两个方面。归类鉴别主要区分是不是心理问题;程度区别主要区分是何种程度的心理问题。     

军事训练中思想政治工作的着力点

抓认识,把荣誉感激发出来。(一)搞好思想发动。层层搞好训练前教育动员,让全体官兵明确军事训练需要坚持的标准、努力的方向、完成的目标。通过预先研究任务流程,逐级进行部署,细化总体分工,提前定岗定位,责任落实到人,把个人要达到的目标、克     

依靠军地深度融合 提升军人职业荣誉感

<正>增强军人职业荣誉感是一项复杂的政治工作,政策性强,敏感点多,工作量大,牵涉到军地很多方面。因此,必须凝聚军地共识,密切相互关系,加强协调协作,才能在重塑军人职业荣誉感方面取得新突破、实现新发展,确保新形势下部队战斗力的整体提升。     

淬火

每年都有一批佩戴列兵军衔的特殊大学生走进火热的军营,接受钢铁淬火般的历练。他们是共和国未来的军官,她们肩负着党和人民的殷切希望。出生于90后的国防生,成长在和平安逸的社会环境下,他们能否胜任自己的岗位,在强军梦中实现自我价值,也一直是我们所关注的焦点。     

73087部队 学习践行强军目标 争做新一代革命军人

73087部队在"学习践行强军目标,做新一代革命军人"主题教育活动中,深入学习贯彻习主席系列重要讲话精神,结合部队实际,坚持以解决问题为导向,采取话题式分层教育,积极探索精细化教育路子,增强思想政治教育时代性与感召力,     

发扬光荣传统 忠实履行使命

71282部队是一支有着优良传统的部队,前身为北伐战争中的"叶挺独立团"和秋收起义部分武装力量组成的红四军的主力,素有"铁军"称号。战争年代,该部队历经五次反"围剿"、强渡乌江、四渡赤水、飞夺泸定桥和首战平型关、辽沈战役、平津战役、解放海南岛等战役战斗3000多次,战功卓著,形成了以"铁的信念、铁的意志、铁的团结、铁的纪律、铁的作风"为主要内容的"铁军"精神。改革开放特别是进入新世纪新阶段以来,该部队始终坚持以毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,着眼有效履行我军历史使命,在学习传统、践行传统、弘扬传统中推进部队建设不断取得新的发展进步,先后出色完成了抗洪抢险、国庆阅兵和一系列实兵实弹研究性演练等重大任务,向党和人民交出了合格答卷。2006年,中央军委为该部队记集体二等功。"八一"建军节前夕,该部队组织政工主官围绕"新形势下如何发扬我军优良传统、加强部队全面建设"进行了专题研究,现选编部分稿件,介绍给广大读者。     

培养学生健康的团体心理

班级作为学校教学活动的基础单位,是特殊性的学校团体。班级气氛好不好,团体心理状况如何,决定着学生对班级是否有认同感、归宿感、荣誉感和是否具有集体主义精神,进而影响到班风的好坏,影响到学生健康全面发展。教师作为班集体的组织者、教育者和指挥者,要努力营造良好的班级气氛,培养学生健康的团体心理。     

看淡荣誉的另一面

如今义务兵的兵龄较以往缩短了两年,有不少战士在两年的服役期间,因奖励名额有限等原因,得不到任何奖励,按说应对此有些遗憾或失落感。然而笔者却经常听到不少战士在别人面前表现得十分潇洒:“无所谓,我对荣誉看得很淡。”“如今要那么多荣誉有什么用,还不如来点实惠的。”“对荣誉看得很淡”,如果是指无论得不得到荣誉,都一如既往地努力工作,不斤斤计较,不争功抢功,不因为得不到荣誉就闹,就撂“挑子”,那是值得称道的。但是,笔者在调查中却发现“看淡荣誉”的另一面:在一些战士的心目中,荣誉似乎失去了应有的激励、鞭策作用,有的人抱着满不…     

重视发挥仪式教育的作用

军队仪式对于培养官兵忠于国家、勇于献身的精神,增强官兵对军事职业的认同感和荣誉感,具有重要的作用。加强发挥军队仪式教育功能的科学研究,探索其实施的具体途径很有必要。