高校科研团队科技创新能力评价研究

科技创新能力是体现高校综合办学实力的核心指标。以科研团队为视角对高校科技创新能力的评价问题进行了研究,分析了高校团队科技创新能力的要素构成、结构特征,在此基础上从人员队伍、条件基础、文化环境、科技投入、科技产出5个方面出发定义了一个可扩展的团队科技创新能力评价指标模型;提出了基于多属性决策的科技创新能力评价方法,为科研团队绩效管理提供了方法支撑。     

建立健全我军团队精神培育支持机制

部队团队精神培育是个复杂的系统工程,既需要强有力的组织领导,也需要强大的动力源泉,还需要部队建设相关系统的支持。其中,部队团队和谐的内部关系、团队过硬的作风纪律、团队成员充分的民主参与以及团队的学习活动等因素,居于支持系统的主导地位,是部队团队精神培育的核心“软件”和有效保证。     

以人为本构建军工科研院所员工和谐心理契约

心理契约本质上是一种情感契约,是形成组织凝聚力和团队氛围的一种无形的手段。员工心理契约的构建,对于企业的健康发展至关重要。当前,如何在军工科研院所与员工间构建起和谐的心理契约,是军工科研院所面临的一项重要问题。     

指挥院校英语课堂团队教学策略的实验研究

培养指挥类军事院校学员的团队精神,强化团队意识,把建立有效的激励机制等方法贯穿于教学的各个环节中。团队教学方法不仅可以提高指挥类军校学员的团队协作精神,同时团队教学策略又能显著提高指挥类军校学员的英语口语能力。     

第一政委的“使命档案”——记山西某预备役高炮团第一政委刘志宏

美丽的晋商故里山西晋中,有一支引人瞩目的国防新旅——山西某预备役高炮团,该团先后被北京军区表彰为军事训练先进单位、安全管理先进单位、后勤训练先进单位……在团队获得的众多佳绩中,凝聚着团第一政委、晋中市委常委、常务副市长刘志宏的心血:他把对国防事业的一腔忠诚写进了自己的"使命档案"。用责任诠释"忠诚使命"走马上任团第一政委的第一天,刘志宏就把这份沉甸甸的责任深深地放在了自己的心里。他告诉自己:"实现国防建设与经济建设协调发展,必须脚踏实地抓好部队战斗力建设,这     

抓读书育人 促官兵成才

辽宁某预备役高炮团坚持把读书育人、"创建学习型军营,争当学习型军人"作为长期任务来抓,多措并举开展读书育人活动,强化育人理念,浓厚育人氛围,实现了团队建设与官兵成长进步相互促进。该团拿出专项资金购买了20类500多种军事、政治和科技图书,积极与驻地图书馆结成对子,定期更新图书种类。团党委"一班人"要求官兵人人有学习计划、年     

严格落实干部谈心讲评制度

干部谈心讲评是加强干部队伍教育管理的一项经常眭基础性工作。近年来,91440部队坚持在深化干部思想认识、规范谈心讲评工作、注重解决实际问题、实现干部作风转变上下功夫,为打仗型团队建设提供了强有力思主旦保证。     

忠诚使命写华章——记山西某预备役步兵团团长刘玉和

刘玉和,山东人,身高1米70,敦实的身板,黝黑的皮肤,浑身上下洋溢着山东汉子的豪气和激情。2007年6月,刘玉和由师作训科科长升任某预备役步兵团团长,在短短一年多时间里,他用果敢、坚毅和那股燃烧的激情,带领党委"一班人"自觉用科学发展观统揽工作、指导建设,自觉用创新理论研     

国防大学有个“名师工作室”

名师是大学的灵魂和符号,其独立思想的力量,对于推动教研队伍专业成长具有导向作用和示范性价值。2011年9月,国防大学设立名师工作室,为优化人才发展环境、提升人才发展效益创建平台。而今,这些由"名师工作室"组建的"名师舰队",正扬帆远航。