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11.
内外兼修培育军民融合型企业创新主体   总被引:1,自引:1,他引:0  
自从熊彼特创新理论创立以来,对企业创新能力的研究一直是一个热点问题,随着研究的深入,人们逐渐认识到创新是一个系统性问题。于是,在1987年,英国著名学者弗里曼(C.Freeman)在对日本战后经济腾飞分析的基础上,提出了“国家创新体系(”NationalInnovationSystem)的概念。虽然,“国家创新体系”中包含众多的主体,但不争的事实是,这个体系的核心是企业,而系统的其他部分参与创新的目的是为其服务。正如经济合作与发展组织(OECD)1997年的《国家创新体系》报告指出:“创新是不同主体和机构间复杂的互相作用的结果……这一系统的核心是企业,…  相似文献   
12.
《国防科技》2006,(9):F0003-F0003
A400M是欧洲自行设计、研制和生产的新一代军用运输机,也是欧盟国家进行合作的最大的武器联合研制项目。A400M开发计划自1993年开始启动,由设在马德里的空中客车军用机公司负责设计,多家欧洲著名公司参加了研发工作,西班牙的塞维利亚总装厂将负责总装。预计第一架A400M运输机于2007年11月试飞,正式交货时间为2009-2025年。A400M运载大型装备时可以前后串列安放2架“阿帕奇”或1架“超美洲豹”直升机,或并列两排共6辆越野吉普。它可同时运载9个标准军用集装箱和120名全副武装的作战人员。执行战场救护任务时,该机可同时运送66副担架和10…  相似文献   
13.
魔鬼的诱惑     
娇滢 《环球军事》2013,(15):63-65
浮士德是德国传说中的著名人物,为了寻求新生活,他和魔鬼墨菲斯托签约,把灵魂抵押给了魔鬼,而魔鬼则要满足浮土德的一切要求。如果有一天浮士德认为自己得到了满足,那么他的灵魂就将归魔鬼所有。就在浮士德有了一番奇特的经历之后,沉醉在对美好未来的憧憬中时,魔鬼就要去收他的灵魂,这时,天使赶来,挽救了浮士德的灵魂。现实世界中,像威廉二世与希特勒这样的战争狂人的灵魂,却没有天使来拯救。  相似文献   
14.
7月12日,《武警学院学报》质量建设座谈会在科研部学术报告厅召开。来自北京著名大学和文献检索机构的8位专家学者,对学报质量建设提出了许多宝贵意见建议。学院5位教授、学报全体编辑参加了会议。会议由科研部吴立志副部长主持。会议认为,《武警学院学报》社会知名度、影响力逐步提高,但在提升学术含量、突出重点栏目、强化专业特色、提高社会关注度、美化设计等方面还有很大的提升空间。  相似文献   
15.
谈化学的导课技巧   总被引:2,自引:0,他引:2  
瑞士著名心理学家皮亚杰指出:"教师不应企图将知识硬塞给学生,而应该找出能引起学生感兴趣,刺激学生的材料,然后让学生自己去解决问题."在最近几年的化学课教学实践中,我有一个深刻的体会:一节成功的好课是诸多因素的有机结合,而激情导课则是整节课的基础.  相似文献   
16.
二战后,美国派一名著名学者到德国,悄悄作战略考察。这位学者回来报告说,这个民族被打败了,但并没有被打倒,还会振兴的。根据是:到处都在读书学习,哪怕是在清理废墟间隙,即使在残破的屋子里。我们佩服这位学者犀利的眼光和准确的判断力,因为他看到了这个民族的精神世界,看到了这个民族对书的尊重,  相似文献   
17.
前不久,某部检查连队干部骨干对下连新兵的知兵爱兵情况时,出了两道题:第一道就是部队流传已久的“背对背点名”,此题算不得太难,花点时间背几个名字就能“应考”,所检查干部骨干基本上能够背下所属新兵的名字。第二道题是“面对面认人”,此题难倒了一些干部骨干,名字和人头对不上号了,比如对一些新兵的入伍前经历、家庭背景、婚恋情况等支支吾吾。诸如此类知兵不深  相似文献   
18.
所谓逆商,全称逆境商数,或日挫折商、逆境商,它是指人们面对逆境时的反应方式,即面对挫折、摆脱困境和超越困难的能力。逆商这一概念,是由美国著名学者、白宫知名商业顾问保罗·史托兹教授于20世纪90年代中期最早提出的,用以衡量人们克服不顺境遇时的应对智力及应对能力,现已在西方和国际社会得到广泛认同。他在《让逆商AQ克服逆境》中指出:  相似文献   
19.
马庆恒 《国防》2010,(3):69-70
1989年,世界银行著名经济学家约翰·威廉姆森出版了《华盛顿共识》一书,该书系统地阐述了进行经济改革的各项主张。“华盛顿共识”曾给拉美国家带来了一定的经济繁荣,也曾经创造了轰动一时的“拉美模式”。然而,这项改革良方,  相似文献   
20.
大学文化是大学人在长期教育和办学实践中形成的理想追求、道德标准、思维方式、制度约定和行为习惯,以及蕴涵在物质成果中的理念、意蕴和文明,可以表征为大学物质文化、制度文化、行为文化和精神文化。综观世界名牌大学的发展历史,积淀最深、影响最大的是文化。虽然由于历史、传统、宗教的影响而形成的大学文化各具特点,但代表主流和先进的大学文化也具有共性的特点,主要表现在以下几个方面。大学建校时间悠长,物质文化积淀深厚世界著名大学一般都具有较为悠久的发展历史和深厚的文化底蕴,英国的剑桥大学和牛津大学建校都已逾800年,美国的哈佛大学建校也有300多  相似文献   
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