浅析体育教学在学校心理健康教育中的地位及作用

随着素质教育的全面实施,学生心理素质的培养已成为素质教育的基础。直接开设心理健康教育课程对学生进行系统的心理健康教育和成立专门的心理咨询室或心理辅导室,进行个别心理咨询和辅导以疏通并解决学生心理问题,是培养学生健康心理的主要途径。而现在大部分学校从思想认识、师资水平到必要的条件还难以适应开展心理健康教育的要求。教育部《关于加强中小学心理健康教育若干意见》文件指出：心理健康教育要全面渗透在学校教育的全过程中,要讲究实效。     

携手共建促和谐 齐心协力育花蕾

在举国上下喜迎奥运之际,驻疆某联勤分部与驻地某中学启动了“扶一校、助一生”活动。该分部把支援地方教育事业的发展作为一项基础工程列入议事日程来抓,号召100名团以上干部同100名贫困学生采取“一帮一”的办法结成助学对子,并设立了“扶贫帮困助学基金”。分部每年投入一定人力财力帮助学校改善教学设施,并选派政治素养高、作风纪律好、军事素质强的官兵,长期担任校外辅导员,协助学校搞好思想道德教育,强化国防意识,以增强学生的爱国热情。同时,配合学校搞好军训,培养学生团结友爱、吃苦耐劳、不怕困难、服从管理的意识。“扶一校、助一生”活动产生了良好的社会效益。携手共建促和谐 齐心协力育花蕾@张维东 @张文辉 @马兴强 @刘东     

谋求学院长远发展的几点思考

江主席“三个代表”的重要思想,充满了与时俱进、开拓创新的时代精神,是加强党的建设,搞好各项工作的理论指南。作为院校各级党委和领导干部,实践“三个代表”的要求,首要的是以与时俱进的创新精神指导我们的事业,强化创新意识、提高创新能力、扎实有效地做好以     

孔子“仁”思想对学校思想政治教育的启示

“仁”是孔子思想的核心,其内涵对学校思想政治教育有重要的借鉴作用。“仁”的基本内涵就是“爱人”,分析孔子“仁”思想,探讨“仁”思想对学校思想政治教育理念、内容、方法的启示,以期提升学校思想政治教育的实效性,全面落实立德树人根本任务。     

学生在军训中塑建优良品格的动力机制研究

通过对学生进行严格规范的军事化训练，可强健其体魄，增强其体质，强化其纪律意识、集体意识，增强其集体自豪感和集体荣誉感，使其树立坚定的信念，磨练坚强的意志，保持团结进取、积极向上的良好心态，还可让部分学生克服自由懒散的不良习性。     

后脱贫时代乡村薄弱学校的教学困境与突围

后脱贫时代乡村薄弱学校要发展，关键在于以教师、课堂和教研为中心的教学改革。调查发现，乡村薄弱学校仍存在乡村教师数量不足和乡土情感缺乏，教师课堂教学设计、实施和评价能力不足，教研制度不完善、区域教研指导薄弱等问题。乡村薄弱学校的教学突围，应坚持以教师为核心，改进乡村教师队伍的整体补给和乡村教师心理关爱，全面支持教师发展；应以课堂为重点，持续探索适合乡村课堂的教学实践范式，促进学校特色发展；应以教研为助力，完善教研制度并有效开展常态化教研，提升学校育人成效。     

新时代大学生增强文化自信研究

新形势下，世界多元文化间的冲突越来越激烈，不同思想和价值观冲击着我国大学生的主流思想意识。面对这种情况，我们比以往任何时候都更需要增强大学生文化自信。文章立足于文化自信和大学生文化自信的相关概念，通过揭示部分大学生文化自信缺失的表现，分析其表现产生的具体原因，进而从高校教育的角度提出增强大学生文化自信的对策，为新时代大学生增强文化自信提供了理论指导和行动指南，对现阶段的大学生学习也具有鲜明的指导意义。     

搞好地方高校学生国防教育应重点把握的“三个环节”

学校是国防教育的重点领域。近几年来,地方高校认真贯彻落实《中华人民共和国国防教育法》,大力加强学生国防教育,取得了明显成效。实践证明,搞好地方高校学生国防教育,必须把握好“三个环节”。思想认识要克服“重硬轻软”。这里所说的“软”,是指国防文化、军队形象、战斗精神等对国防建设的作用不能直接显现的内容;“硬”是指国防工程、国防科技、武器装备等对国防建设的作用能“看得见、摸得着”的内容。目前,地方高校国防教育中存在着“轻软重硬”的现象。一些人认为,国防教育的目的是促进国防现代化建设,增强打赢未来战争的能力。由于…     

浅谈如何提高地理课堂教学质量

学校是培养人才的基地,教学质量是学校的生命线,也是街量教师工作的基本标准之一,保证和提高教育教学质量是学校永恒的主题.而提高课堂教学质量是培养人才的关键之关键,也是做教师的最根本工作.本文就如何提高地理课课堂教学质量谈谈自己的看法.     

对青少年违法犯罪的几点思考

近几年青少年违犯罪呈上升趋势,给家庭、学校和社会造成了很大的负面影响,预防青少年违法犯罪是综合治理的一项十分重要的工作,分析研究青少年违法犯罪行为的类型、原因及其预防措施具有十分重要的意义。一、青少年违法犯罪行为的类型青少年特别是在校学生违法犯罪行为从性质上