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发端于美国的"多元文化教育"迅速发展,影响到学校教育的各个方面。本文通过分析多元文化教育的发展历程和价值内涵,明确多元文化教育的发展对学校文化建设的影响。对多元文化教育理念和价值取向进行反思,找出建设和谐共生、多元互动的学校文化发展的实现路径。 相似文献
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红星(高级)中学的前身是农十三师红星中学,包含义务教育和高中教育两个学段,始建于1952年,至今已有60年历史,是哈密地区高中办学历史最悠久的学校之一,是国家奥林匹克示范学校、省级课改样本校、省级示范高中、兵团重点高中、兵团绿色学校。2010年12月1日,农十三师党委决定将红星中学分离为红星(高级)中学和红星学校,红星(高级)中学正式成立。 相似文献
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一段时间以来,部分课外教育培训机构打着素质教育的“幌子”变相以应试教育为能事,误导一些家长迷信课外辅导班而忽视正常的学校教育,并有着愈演愈烈的迹象。很多中小学生的课余时间被各类课外辅导班占用,而其中多数并非他们感兴趣和正常学习所需的。额外的课外辅导使中小学生不堪重负,不仅影响了他们的身心健康,还冲击了正常的学校教育教学秩序。因此,重新审视当前正常的学校教育和课外辅导班之关系,已成为人们不得不正视的现实问题。应坚持学校教育的主导地位,让成体系、循序渐进的学校教育在青少年健康成长成才中发挥不可替代的作用。 相似文献
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20世纪70年代以来,日本海军积极贯彻“质重于量”的建军思想,特别重视人员的教育训练,走的是基础教育与应用训练有机统一、理论与实践相结合、因人施教、因岗施教的教育培训之路,形成了一套科学、实用、完善的教育训练体系;目前,日本海军共有各类院校6所,即干部学校,干部候补生学校,第一、二、三、四术科学校,此外,还有教育航空集团、练习舰队、潜艇教育训练队等教育训练机构。 相似文献
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法国圣蒙特里耶海军训练中心是法国海军的一所高级专科学校。这所学校负责对海军军官、士官及水兵进行专科培训。由布尔米克海军学校毕业,经“贞德”号训练舰实习一年,又在舰艇上服役两年的有发展前途的军官,在晋升军衔和职务前,才可以被选送到圣蒙特里 相似文献
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随着教育民主化与现代化的推进,教师参与学校决策成为做好学校内部的全面质量管理工作的最佳途径.文章通过问卷调查法对石河子市六所初级中学教师的实际参与状态和期望参与程度进行比较,并对实际参与和期望参与的内容进行比较,分析学校类别、性别、教龄、学历、职称、职务等因素对教师参与决策的影响,发现石河子市初中教师实际参与状态和期望参与程度存在显著性差异,实际参与内容和期望参与内容存在非均衡性,性别、教龄、学历、职务因素对教师参与决策的影响存在显著性差异,根据影响因素的分析,提出相应的建议. 相似文献
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