浅谈家访

家庭是学生接受教育最早、教育内容最广泛、影响最长久的一个场所,当一个人开始接受学校教育后,家庭教育仍在自觉或不自觉地产生影响,著名教育家苏霍姆林斯基说过：“只有学校教育而无家庭教育,都不能完成培养人这一极其细致、复杂的任务。良好的学校教育是建立在良好的家庭道德基础上的,而家庭教育是～门培养人的科学。”     

试论班主任如何做好后进生转化工作

正确对待,转化后进生,使之在思想品德、学习生活等方面都能够全面健康发展,是学校领导、教师和家长都十分重视的问题。更是每一位班主任必须正确对待和解决的难题,同时也是学校教育教学工作得以提升的突破口。本人在从事教育教学和班主任十几年的工作中,对于如何转化后进生的问题积累了一定的经验,就此谈谈自己的体会和做法。     

试论红军学校建设的历史经验

土地革命战争时期,是人民军队军事院校的初创时期。在近十年的办学历程中,通过广大教职学员的共同努力,各学校为红军培养了数万名各类人才,为人民军队的建设和发展作出了不可磨灭的贡献,同时也确立了为革命战争服务的教育体制,为抗日战争、解放战争,乃至建国后中国人民解放军军事院校教育的进一步发展,培养了人才,积累了宝贵的经验。     

开发“两室一部”功能

开发学习室基地化功能。新形势下,建设开发连队学习室,使之走基地化道路,把连队建成真正的“熔炉”、“学校”,既是新时期“两室一部”焕发活力的内在要求,也是军营文化育人为本的基本条件。(一)加大投入,完善硬件设施。挤出资金为基层连队购置成套桌椅、制式黑板,配置幻灯机、荧光屏幕、视频和网络终端等电化教学设备,使学习室硬件设施达到基地化要求。(二)注意综合利用,使之成为“四个基地”。①政治教育基地。学习室内要营造良好的思想政治教育氛围,使官兵置身于学习室,便受到感染和熏陶;借助电化教学设备,保证现代化教学方法的运用和实…     

海外高考制度一瞥

高考在日本是一件大事,在重视学历和名校的日本社会,上什么学校直接关系到考生的前途,谁会不全力以赴呢？     

忆刘道生校长一席话

今年4月14日,中国人民海军领导机关在北京成立整整60年了。成立之时虽然没有作公开宣传,但这件在中国现代史上具有重要意义的大事,还是迅速传遍了全军全国。那时海军首长只有司令员肖劲光和副政委兼政治部主任刘道生。他们忠实贯彻“治军先治校”的方针,前者兼任大连海军学校校长,后者兼任不久后创建的海军政治学校校长。     

电雷学校的未解之谜

上世纪30年代中期,在江苏镇江北五省会馆旧址和北固山甘露寺两处地址上,出现了一所军事院校,人们惊奇地发现,这所新建的军事院校颇与众不同,大门上方赫然挂着“电雷学校”的牌子,仿佛是一所陆军学校,而里面走出来的学生却又穿着清一色的海军军服。在当时的人们眼里,这是一所神秘而奇特的学校。其实,这所学校的奇特之处还不止这些,关于它的创办人欧阳格,至今还留着解不开的谜团。     

父爱

每当我站在讲台上,给别人上思想教育课的时候,我心里由衷地感到庆幸,因为我曾经是一个名声在外的小混混,能有今天的成长进步,是伟大的父爱造就了我。     

幼儿师范助19名同胞躲劫难

7月5日晚,当暴徒手持棍棒、砍刀、砖头疯狂地向路人袭来时,19名被暴徒袭击的汉族同胞在乌鲁木齐市中湾街新疆幼儿师范学校15名维吾尔族保安及教职工的帮助下躲过了劫难。今年76岁的王承祥老人是当时的获救者之一。他回忆说,7月5日20时30分左右,他正在离家不远处散步纳凉,行至901路幼儿师范公交车站时,突然听到身后传来一阵吼叫声。     

毛泽东是怎样成为伟大军事家的(三) 时势造英雄

毛泽东在青年时代只想当教师和新闻记者、从来没有想到要去搞军事、去打仗,但为什么后来却去搞了军事,而且仗一打就打了二十多年,并在战争实践中成长为一位伟大的军事家呢?马克思说过这样的话:人们自己创造自己的历史,但是他们并不是随心所欲地创造,并不是在他们自己选定的条件下创造,而是在直接碰到的、既定的、从过去承继下来的条件下创造.