全文获取类型
收费全文 | 1059篇 |
免费 | 24篇 |
国内免费 | 12篇 |
出版年
2024年 | 3篇 |
2023年 | 12篇 |
2022年 | 7篇 |
2021年 | 7篇 |
2020年 | 9篇 |
2019年 | 8篇 |
2018年 | 1篇 |
2017年 | 9篇 |
2016年 | 8篇 |
2015年 | 22篇 |
2014年 | 80篇 |
2013年 | 80篇 |
2012年 | 81篇 |
2011年 | 51篇 |
2010年 | 74篇 |
2009年 | 59篇 |
2008年 | 95篇 |
2007年 | 83篇 |
2006年 | 69篇 |
2005年 | 72篇 |
2004年 | 49篇 |
2003年 | 44篇 |
2002年 | 51篇 |
2001年 | 48篇 |
2000年 | 18篇 |
1999年 | 12篇 |
1998年 | 4篇 |
1997年 | 9篇 |
1996年 | 13篇 |
1995年 | 11篇 |
1994年 | 2篇 |
1993年 | 1篇 |
1991年 | 2篇 |
1990年 | 1篇 |
排序方式: 共有1095条查询结果,搜索用时 31 毫秒
141.
长期以来,台湾在“对外交往”中,以花巨额的美元为媒介,投注大量的人力、物力和财力大搞“务实外交”,实为“金钱外交”,以拓展“国际生存空间”。台湾前总统李登辉在去年元旦祝词中表示,台湾要积极争取加入国际组织、扩大对外关系, 相似文献
142.
词汇学习和记忆是学习语言的最基本的手段,也是运用语言的先决条件。学习英语词汇除了从词汇的语音、拼写和一般定义入手外,还应特别注意词汇的语义。本文尝试从词汇的语义关系这个角度论述语义在英语词汇学习中的重要性。 相似文献
143.
舞蹈艺术和美术有着密切的关系。两者从表现语言的视觉本质到立足于形态的相同之处的思维方式 ,从结构节奏到形式的追求 ,都可以直接进行交流、相互吸取营养 相似文献
144.
随着高校人事制度、分配制度、管理体制的改革 ,高校不同群体间的差异将日趋明显。本文通过对高校不同群体特性的分析 ,提出了构建良好群体关系的必要性和基本途径 相似文献
145.
处理好领导与被领导的关系。《党章》和《政工条例》规定 ,党的各级纪律检查委员会在同级党委和上级纪委的双重领导下开展工作。在领导关系上 ,明确了同级党委是领导者 ,纪委是被领导者。这就要求纪委在服从党委的正确领导的基础上 ,一切工作的出发点和落脚点都必须向同级党委负责。其中 ,对党委进行监督 ,确保党委班子纯洁是《党章》赋予的主要责任 ,是对同级党委的最大负责。一些领导干部 ,甚至一级党委出现问题 ,原因固然是多方面的 ,但从一个侧面也反映出这些单位的同级纪委向其党委负责的意识是弱的 ,负责什么是模糊不清的 ,负责方向是… 相似文献
146.
联勤体制将是一个精简高效的后勤保障体制,而现行审计体制与其产生了一些矛盾,导致出现审计盲区、审计效益不高等。对此,有三种解决方案:一是重新划分审计职权范围国;二是对现行审计体制进行局部调整;三是重新确立“一级机构”审计模式。 相似文献
147.
高慧开 《中国人民武装警察部队学院学报》2000,16(3):34-37
在依法治国的今天,出入境边防检查机关能否规范自身行为、依法实施行政管理,不仅关系到国家主权的维护,还直接影响着我国对外开放的深入与国际化的进程。文章就出入境边防检查行政行为的概念、特征、意义及构成与范围作了概括性的论述。 相似文献
148.
吴华 《中国人民武装警察部队学院学报》2000,16(4):3-7
边防查控是出入境边防检查领域中的一个难题。对边防查控行为可诉性的研究,是以边防查控的概念和性质的研究为基础和前提的,故本文分为三个部分:边防查控行为的概述、性质、可诉性研究。本文针对《边防查控行为可诉性研究》的观点,认为边防查控行为中有一部分是国家行为,且边防查控是公务协助行为,不属于行政强制措施。因而边防查控中的国家行为、刑事侦查行为不可诉,其他查控行为应可诉。 相似文献
149.
消防行政强制是消防行政执法主体在消防行政执法中享有的一项重要职权,它包括强制预防、强制制止和强制执行;消防行政强制在理论上可以划分为即时性的消防行政强制和执行性的消防行政强制;消防行政强制还应当依照法定的程序来实施。 相似文献
150.
江泽民同志指出:“学风问题是一个关系党的兴衰和事业成败的重大政治问题。”而要把理论学习真正抓出成效,最根本的就是要根治理论学习中的形式主义。(一)克服“装门面”,坚持真正学。各级领导对理论学习重要性的认识越来越高,学习的自觉性也越来越强,但部分同志还没有真正学起来,而是热衷于“装门面,搞花架子”,往往是计划作了,措施订了,动员会开了,学习任务布置了,就完事大吉了,表面看似乎是学起来了。一旦计划上了墙,措施也就跟着进了柜,随之学习就被视为可有可无而束之高阁。究其原因,不外是怕麻烦,怕辛苦,无利益驱… 相似文献