给日军降使留下的特别机密

1945年8月21至23日,日军降使飞抵芷江向中方投降。为防止中国军民对降使的过激行为和由此可能引起的降使自杀事件发生,当时的重庆政府对降使的食宿都采取了严密的保护性措施。不想还是让厨师和招待员钻了“空子”……     

无权处分若干问题探讨

无权处分是民法中一个复杂的法律问题 ,基于是否承认单独的物权行为 ,各国对其的理解与法律安排多有不同。我国《民法通则》与《合同法》的相关规定与司法实践形成了我国无权处分制度 ,但由于理论上的莫衷一是 ,在无权处分的具体情形、法律后果及有关当事人之间的关系等方面仍存在诸多争议。     

论教师的职业良心

教师职业良心是构成教师职业道德的基本因素之一。教师职业良心在教师职业道德中有着特殊意义 ,对教师行为起调节作用 ,因此必须重视和培养教师的职业良心     

加强装备动员建设应解决的几个重点问题

装备动员是把军民通用装备物资和科学技术成果,通过征用或无偿调拨,迅速装备部队,快速将国防潜力转化为军事实力的政府行为。装备动员是新形势下战争动员的重要组成部分,加强装备动员建设,对于做好军事斗争准备具有十分重要的现实意义。当前,加强装备动员建设应重点解决好以下几个问题。 一、健全装备动员领导体制 建立和完善适合我国国情的装备动员领导体制,是做好平时装备动员准备,确保战时动员顺利实施的关键     

论火灾形成的认识论基础

立足减少火灾对人类的危害 ,从哲学的视角剖析火灾形成的认识论基础。主要从自然观、人类实践行为、人的消费观念及价值取向进行全面论述 ,揭示当代火灾形成的直接原因、社会因素和思想根源。     

充分发掘新时代官兵思想行为闪光点，提高灌输授课质效

新时代军队思想政治教育灌输授课应重视对灌输客体——新时代官兵这一群体的研究。本文分析了新时代官兵成长环境、概括其思想行为特点,从用好用活时代资源、发动依靠官兵主体力量、紧盯官兵现实问题和活思想提出提高灌输授课质效的对策,以期让灌输授课有生气、聚人气、接地气。     

高职英语课堂教师话语权研究

课堂话语权的分配能够体现教师的教学理念.本文通过从IRF会话模式、话语量、语速、提问语、反馈语五个维度对某高职学院英语课堂教师话语行为特征进行研究,并对课堂内的师生微观权势关系的现状进行描述性分析.通过分析,发现教师话语权的使用中存在讲授话语量大、语速快、提问方式单一和反馈方式较直接等问题,因此通过实现师生平等对话、引出符合学生需求的话题、进行开放性提问、采取适中的语速以及采取多元化的反馈方式,真正的做到“以学生为中心”的教学才能最终实现教师课堂话语权的合理使用.     

基于录像分析下的教师课堂提问行为比较研究——以新疆地区维吾尔族教师、汉族教师课堂教学为例

采用课堂录像编码分析的方式对新疆地区部分汉族教师、维吾尔族教师课堂提问行为进行了研究,发现不同民族文化影响下的课堂提问行为存在较明显差异.新疆地区课堂教学中强调现代教学的共性较多,对文化差异关注较少,这是导致新疆地区课堂教学质量不高的一个重要原因.新疆地区作为多民族聚居区,在教学改革中应充分考虑各族师生文化心理结构特点.     

世界科研诚信建设的动向及其对我国的启示

许多国家和国际性科学组织在科研诚信建设方面都开展了大量工作。目前,国内对于国外这方面的做法和经验,特别是近年来的最新实践只有零星的报道。文章比较全面地介绍国外科研诚信建设的主要发展动向和各国面临的一些共同挑战,进而分析提出其对我国科研诚信建设策略的启示,并就今后应加强的若干方面工作提出建议。