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161.
姜振源  相其峰 《国防》2011,(10):59-60
去冬以来,多地出现"当兵冷、征兵难"问题,个别地方完成征兵任务一度犯难。军地各级通过主要领导问责、多次宣传发动、指标调控、提高优待标准等强力举措,扭转了被动局面,确保了征兵任务完成。但从长远来看,这些举措仅能满足一时之需,根本问题并未有效解决。主要原因,一方面,缺乏一套完整具体、操作性强的法律法规;另一方面,现有法律法规落实不好、不到位的问题比较突出。市场经济条件下,要实现征兵工作科学发展,有效破解"当兵冷、征兵难"问题,必须走依法征集之路。  相似文献   
162.
杨奔  马俊 《国防》2011,(11):68
在全民国防教育日到来之际,为深入贯彻落实《国防教育法》,增强民众国防意识,北京市通州区人民武装部组织区内的乡镇街道和高校武装部,在各街区繁华地段集中开展了以"依法开展国防教育,增强公民国防观念"为主题的国防教育宣传活动。通州区委、区政府和区武装部的  相似文献   
163.
方兴国  石鸿辉 《国防》2007,(1):54-56
科学发展观是指导发展的世界观和方法论的集中体现,是新世纪新阶段加强国防和军队建设的重要指导原则.边防建设作为国防建设的重要组成部分,涉及面广,情况复杂,任务繁重,必须坚持科学发展观,不断更新观念,开拓思路,以长远的眼光、全局的意识、科学的态度和务实的举措,推动新时期边防建设又快又好地发展.  相似文献   
164.
宋玉文 《国防》2007,(5):27-28
国防教育是社会思想政治教育的一个重要组成部分.加强国防教育,增强全民国防观念,可以为构建社会主义和谐社会提供源源不断的精神动力.  相似文献   
165.
随着“信息爆炸”时代的到来,由于信息量的极速增长和现代生活节奏的加快,文化趋于娱乐化、快餐化、消费化,“浅阅读”现象随之而来。文化学者余秋雨曾这样说过:“现代社会,人们的阅读观念正发生着深刻的变化,大众阅读在多样化的同时也走向了浅表化。于是就有了关于‘深阅读’与‘浅阅读’、理性阅读与感性阅读的讨论。”  相似文献   
166.
1月下旬,河南省西平县2名拟选拔为副乡长的后备干部,因参加县人武部、县国防教育办公室组织的国防知识考试成绩不及格,被取消后备干部资格。近年来,西平县在坚持加快发展经济建设的同时,不忘提高全民国防观念,县委、县政府、县人武部依据《国防教育法》有关内容,制定下发了《西平县拟任干部国防知识考试规定》。《规定》要求:全县拟提升的副科级以上干部,在任职前必须参加由县人武部、县国防教育办公室组织的国防知识考试,主要考核《兵役法》、《国防法》及《国防教育法》等国防法规的一些基本理论、基础知识。未参加考试或没有拿到考试合格证书者,将暂缓任命;考试不及格人员有一次补考机会,经补考仍然不及格的,取消提升资格。该《规定》施行3年来,全县共有128名干部参加了任前国防知识考试,其中有3人因考试不及格被暂缓任命,3名经补考仍不及格的干部被取消了提升资格。实实在在的任前国防知识考试,有力地调动了干部学习国防知识的积极性,增强了干部的国防观念,在全县范围内形成了关心国防、支持国防的良好氛围。  相似文献   
167.
建国初十七年文学出现一体化颂歌话语现象 ,是经过较长的历史发展形成的结果。形成颂歌话语的主要原因是文学主体普遍认同文学为社会政治服务的文化观念 ,泛政治化语境对文学他律规范的不断强化以及时代提供了颂歌话语的社会基础  相似文献   
168.
随着高等教育体制改革的进一步深入。高校的教育方式、教育观念、教学内容、教学手段和方法在不断的调整。同时,社会的迅速发展和科学技术的进步,对大学生提出了更高更新的要求。如何加强青年学生思想教育工作,引导青年学生,树立共产主义思想的坚定信念,崇尚科学追求真知,胸怀祖国服务社会服务人民,成为高校共青团工作中的重点。  相似文献   
169.
刘创成 《国防》2003,(1):47-48
人民解放军和武装警察部队作为国家武装力量的主体,在全民国防教育中肩负着重要的责任和义务。在社区国防教育中,应当注意充分发挥军队的作用和优势。 一、军队要努力提高对参与驻地社区国防教育的认识 社区国防教育,是一定行政区划内政府和社会团体从国家的根本  相似文献   
170.
朱亚明 《国防》2013,(5):27-27
近日,云南省玉溪军分区协调市教育局,在驻地中小学开展“大手牵小手、共上国防课”系列活动。通过组织中小学生及其家长参观国防教育基地、举办《国歌嘹亮心向党》歌咏活动等方式,向其宣传国防知识,有效增强了中小学生及家长的国防观念。  相似文献   
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