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21.
站在群体心理的角度看,美国、欧洲以及唯西方马首是瞻的日本、韩国、以色列等国家,已经形成一个泛欧美的群体军事心理,其特点是跨越了国家的界线,形成了一个以信奉武力和追求同盟为主要特征的,注重群体凝聚力、群体归属感、群体规范、群体决策以及群体领导方式的军事心理。 相似文献
22.
抓好安全工作,要紧紧扭住最经常、最基础的问题不放松。要突出一个"严"字。一要严在法规上。坚持按安全条令和操作规程办事,坚决废止违背条令的"土政策"、"土规定",确保部队安全管理在法制轨道上规范运行。 相似文献
23.
本文给出Jordan阵加号逆的计算公式,并借助地此建立了求任一方阵A∈C^n×n的减号逆的方法。 相似文献
24.
王辉 《武警工程学院学报》2003,(5)
《孙子兵法·形篇》中强调通过积极的战争准备、充分的了解对手 ,通过集中优势兵力、避强击弱、争取战场主动、制造和扩大敌人的错误等方法 ,使自己处于“胜兵先胜而后求战”的“先胜”的地位 ,并能最终达到“自保而全胜”的目的。 相似文献
25.
在对砂卵石地层地质特点分析基础上,研究了此种地层中应用大直径人工挖孔桩时易出现的勘察失真、设计上未正确确定桩端阻力、施工中不按规范施工等问题,指出了应从勘察、设计、施工上采取的相应措施。 相似文献
26.
《兵团教育学院学报》2020,(2):39-46
近年来执行学术规范和学术不端行为井喷式爆发,高校研究生作为未来的学术主力,应当是学术规范和学术道德的重要培养对象。高校评价体系功利化造成了规范性学术行为和失范性学术行为的不同境遇,从而将学术伦理的坚守"他者化"为失德洪流中的异端。以A高校研究生发文情况、奖助金评选结果和建立期刊负面清单的B高校研究生发文情况的变化为研究对象,以实证研究的方式阐述两高校的不同评价机制下研究生的发文现状及其产生的后续影响。针对高校学术评价机制进行分析,提出高校应从建立以"负面清单"为主导"正面清单"为补充的学术评价体系、建立学术流程动态监督机制和奖助学金分类实施的程序保障机制、树立以正当程序为核心的学术评奖法治化原则、加强学生学术道德培养等方面改进高校学术评价机制。实现评价体系科学化与评奖结果实质公平,形成有利学术诚信的长效机制。 相似文献
27.
28.
本文对引信“三大规范”的编制工作进行了分析和总结。介绍了引信“三大规范”的编制原则;简述了引信“三大规范”的编写程序;对引信“三大规范”在科研、生产中的实施效果进行了初步探讨;提出了引信“三大规范”编制工作的体会和今后工作意见。 相似文献
29.
结合实际消防工作和《建筑设计防火规范》的条文要求,对其中部分容易被忽略和引起歧义的条文进行了分析和探讨,并提出了相应的解决方案。 相似文献
30.
三大规范编制工作是一项应长久坚持下去的工作,不仅规范了企业的技术工作,同时保留了企业的技术财富。企业设计、试验、工艺规范的编制是企业标准化工作的重要内容。 相似文献