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171.
杨新芽 《兵团教育学院学报》2006,16(5):1-2
新课程改革的推广实施对教师提出了更高的要求。传统教师角色不仅在教学观念、教学习惯、知识储备、信息技术等方面经受挑战,还要受到新的教学情景和学习方式的考验。在当前基础教育课程改革的大背景下,教师只有不断地进行角色变换、角色适应、角色调整,才能做一位具有创新能力 相似文献
172.
张鸿 《武警工程学院学报》2005,21(5):14-16
党员角色意识是党员履行党员的权利和义务,贯彻执行党的路线、方针和政策,保持先进性的前提条件。在新时期,要保持党员的先进性,就必须增强党员角色意识,强化党员的政治意识、道德意识、模范意识和组织意识。 相似文献
173.
李树田 《中国人民武装警察部队学院学报》2013,29(3):55-57
消防部队的职业操守及其拓展在当代职业道德观念淡化、思想道德建设严重滑坡的背景下具有特殊的研究价值。维护人民生命安全和社会稳定双项职能决定了消防部队职业操守的多重性。服务意识的内化是消防职业的生命线。忠诚性、进取性、纪律性的有机结合是消防人员道德操守内容自我发挥的重要手段。 相似文献
174.
175.
176.
老朱就是这么一个人,刀子嘴豆腐心,他想自己带出的学员学的扎实、有出息,在部队能有所作为,在学员面前他从来都是"恶人本色"。老朱,乃我们炮兵射击学教员,在南京炮兵学员初培学员队里,那可是无人不知、无人不晓的"狠"角色,他犀利的言辞常常说得大家无地自容,一提起他,大家都是又恨又爱。第一次上课,老朱便给了我们一个"下马威",由于枪代炮训练场离宿舍楼有一段不短的路程,大家吃完早饭回到宿舍,收拾好上课要带的装备和器材,以最 相似文献
177.
李秀玲 《武警工程学院学报》2012,(3):9-12
通过分析美国空军核心价值观的内涵和培育,阐述其注重军人个人道德品质和品格培养,将核心价值观的理念渗透到日常工作和生活中,使之内化为个人习惯的特点。 相似文献
178.
顾卫平 《兵团教育学院学报》2005,15(2):62-62
一、法治和德治在发展社会主义市场经济中的关系 1.法治必须要发挥德治的作用,需要德治的支持和配合 首先,德治是法治的基础.从一般意义看,任何法律规范既是国家对人们允许做什么不允许什么的规定,也是立法者对正义与非正义,善与恶的价值判断.所以法治必须以德治为基础,如果失去这一基础,使法治失去其存在的意义.社会主义的法治,要考虑社会主义道德的要求,必须与社会主义道德的要求相适应.当道德内容丰富发展了,法律的制定和实施也必须相应的推进,对原有的法律或修改或废除或重新制定.所以社会主义法治必须以德治为基础. 相似文献
179.
当前,军队"脖子以下"调整改革正全面深入推进.按照上级统一部署要求,省军区系统正在分期分批展开新交流任职干部集训.面对国防动员和后备力量建设这个新领域,新交流任职干部要尽快适应新的角色转变、准确把握新的职能定位、积极融入新的工作环境、努力谋求新的业绩作为,以自己的实际行动为国防动员和后备力量建设创新发展做出新的贡献. 相似文献
180.
李冬松 《兵团教育学院学报》2007,17(2):34-35
“八荣八耻”是一个人作为社会人的道德底线,是中国社会主义道德建设的指南,也是新世纪新阶段的一部社会风尚规范。它可以帮助人们明辨是非、善恶、美丑,使人更加明确在社会生活中应该坚持什么,反对什么,怎么做是光荣的,怎么做是耻辱的。正因为如此,树立以“八荣八耻”为主要内 相似文献