支持工人能力模糊度量和角色协同的软件众包任务分配

现有众包任务分配研究缺乏考虑对工人能力不确定性的度量,也未从众包平台的角度实现任务和工人间多对多模式下的协同分配。由此,提出支持工人能力模糊度量和角色协同的软件众包任务分配方法。该方法结合工人的历史表现和任务的需求期望,以模糊区间数评估工人的多属性能力匹配度,使用模糊层次分析法计算工人的综合胜任能力。引入基于角色协同理论,将多对多型任务分配建模为涉及一组任务与相关工人的组合优化问题,综合考虑任务权重、工人数量、潜在冲突等约束,以提高任务分配的效率和成功率,并给出一种基于CPLEX的问题求解方法。仿真实验结果表明,在确保获得全局任务集最佳完成质量的前提下,该方法能高效准确实现多对多模式下的任务分配。     

把握人民军队敢打必胜精神品质的科学内涵

习主席在庆祝建军90周年大会上发表讲话指出:人民军队必须大力弘扬敢打必胜的精神品质,任何时候任何情况下都保持革命英雄主义的昂扬斗志。这一重要论述提出了"人民军队敢打必胜精神品质"的概念,其释义是:中国共产党绝对领导下的无产阶级军队为了执行党和人民所赋予的政治任务,伴随军事活动所形成的积极正面的精神状态、道德价值、政治品质,是特定世界观、思维方法、价值观念。     

财务人员职业道德核心价值观建设管见

加强财务人员职业道德核心价值观培养是当前刻不容缓的任务。核心价值观从深层次稳定而又恒久地影响着财务人员的思想观念与价值取向。它本身是无形的,不具有强制力,但一经为行为主体所接受,就会形成内在的左右行为主体的价值判断和行为指南。     

领导干部要在“敢于担当”上过关过硬

习主席在全国组织工作会议上,把新时期新阶段好干部的标准概括为五个方面,其中很重要的一条就是强调“敢于担当”。敢于担当,实际上就是要在政治角色和职务角色、做领导和当干部、能打仗和打胜仗上,担当起党和人民赋予的历史责任和现实责任。     

用军营仪式的力量打造钢铁战士

列兵许三多!到!你必须记住,你是第四千九百五十六名钢七连的士兵是!……我们是活在烈士的希望与荣誉之间的!……攻必克,守必坚,踏敌尸骨唱凯旋。字字铿锵,吼出军人的豪迈;句句有力,展示军人的勇气。电视剧《士兵突击》中钢七连独具特色的入连仪式,给我们留下了深刻的印象。如果说,严格训练和战场磨砺是对军人强健体魄和作战技能的塑造,那么,入连仪式这一形式则是对军人坚强意志和战斗精神的激发。     

道德认同视角下的亲社会行为培养机制探析

十八大报告提出了推进公民道德建设工程的重大任务,而亲社会行为的培养正是公民道德建设工程的重要目标。道德认同是激发亲社会行为的重要动机,增进道德认同是培养社会成员亲社会行为的根本途径,因而亟须在道德认同视角下深入探讨亲社会行为的培养机制。当前社会背景下,完善亲社会行为的社会规则认同机制、社会归属认同机制、社会责任认同机制、社会支持暖化机制、社会回报强化机制和社会实践固化机制是针对现存突出问题应做出的理性选择。     

论道德教育对亲社会行为的培养作用——以“向陈洲贵同志学习”为例

亲社会行为具有无私增进他人利益的道德属性.亲社会行为与道德的这种特殊关系,决定了亲社会行为培养离不开道德教育的作用.事实上,道德教育对亲社会行为培养具有诸多正向作用.如道德榜样教育激发亲社会行为模仿,道德知识传授解释亲社会行为的合理性,道德舆论宣传创设亲社会行为的情境氛围等,通过考察这些正向作用,为亲社会行为的伦理培养提供有益思考.     

道德境遇:作为道德教育资源的探讨

在多元社会背景下,境遇式的道德教育是一种能够切实有效地推动道德学习的道德教育。本文主要通过讨论道德境遇成为道德教育资源的可能性。从而阐述出道德境遇中的人与道德教育中的人具有相通性,道德境遇的真实性契合于道德教育的真实性,道德境遇的生活特征符合道德教育的目的性追求。因为道德境遇的运用有其必要性。道德境遇有利于提升道德教育的生动性,有利于提升道德教育的实践价值,有利于提升道德教育的教育效益。由此我们知道道德境遇运用的重要性,同时,我们也要注意的是,道德境遇的运用应立足于情感道德教育来展开,应注重与道德教育情景的融合,应注重道德资源的典型性。     

敬畏规则

正[案例]有一个寺院,尽管有很多清规戒律,并且三天两头地宣讲,但总有些僧人不以为然,屡次犯戒。这天上午,刚刚做完早课,僧侣们正要走出禅房,方丈扬手碰落了供台上的一个大瓷瓶,落地摔得粉碎,众僧人一下子愣在那里,不知方丈是无心所致,还是有意为之。方丈见众僧人都在以探寻的眼光看着自己,便语气凝重地说:"一杯泥土,不知经过了多少道工序,多长时间的煅烧,才成为一个珍贵的瓷瓶,最终摆上神     

心灵的力量——兵团干部群众践行社会主义核心价值观巡礼

正主持人语:党的十八大报告强调指出:"倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。"这一论述明确了社会主义核心价值观的基本理念和具体内容,指出了社会主义核心价值体系建设的现实着力点,是对社会主义核心价值体系建设的新部署、新要求。其中,"爱国、敬业、诚信、友善",是公民基本道德规范,是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。它覆盖社会道德生活的各个领域,是公民必须恪守的基本道德准则,也是评价公民道德行为选择的基本价值标准。