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41.
三维运动捕捉技术在消防模拟训练中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
张晓丽 《中国人民武装警察部队学院学报》2011,(8):88-90
从角色模型的创建、消防员个性化动作数据的捕捉和处理以及利用该数据对模拟训练场景里消防员的驱动,探讨了如何将三维运动捕捉技术应用于消防模拟训练中。结果表明:三维运动捕捉技术的应用为解决消防模拟训练场景中虚拟消防员实时动画问题,人员疏散的视景仿真问题等探索了道路,奠定了基础。 相似文献
42.
对实在法的评价是法的价值问题研究的一个重要内容。《武警法》是我国军事立法的一个重大突破,是武警部队建设与发展历史上的一座里程碑。从实在法合道德性评价的角度,对《武警法》的立法目的、颁布后所产生的社会反响及实施情况进行研究,以期社会特别是部队官兵对《武警法》的价值有更深刻的理解,进一步推进建设现代化武警的步伐,进一步促进各项任务的圆满完成。 相似文献
43.
即将过去的2011年,是人们值得记忆的一年,太多的人物和事件值得我们思考。扶起跌倒老人成了一个法律难题,一个叫悦悦的两岁小女孩离我们而去。少数人的道德缺失问题成了全民讨论的课题。回顾这些曾经引起关注的社会道德事件,反思的同时我们也能看到希望,即使"小悦悦事件"中也还有一个让人敬佩的拾荒阿姨陈贤妹。为进一步加强道德建设宣传,推动形成良好道德风尚,为提高兵团职工群众的道德素养营造良好的舆论氛围。本刊从10月开始,推出了"好人善事"专栏,并在本期集中推出一批孝老爱亲、诚实守信、助人为乐、见义勇为、敬业奉献的人物故事,以及漫谈道德建设的随笔。希望借此寻找更多在我们身边的好人善事,让兵团人身上的道德闪光点熠熠生辉。 相似文献
44.
道德行为是道德判断的结果,而道德判断往往受到情绪的影响。愤怒和愉快是对个人行为产生影响的两种不同的典型情绪状态。通过采用情绪启动范式进行了实验研究,从愤怒和愉快两种情绪状态和情绪强度两个方面,对初高中生共444人的道德判断水平进行了考察。结果发现愤怒情绪状态下中学生的道德判断得分明显的高于愉快情绪状态,高中生的得分明显高于初中生,情绪的强度对中学生道德判断水平没有影响。 相似文献
45.
经常性教育是抓手。(一)把社会主义荣辱观基本要求引入教材,教育和引导广大官兵知荣知耻,增强荣辱意识,分清哪些是需要始终不渝地坚持的、哪些是需要旗帜鲜明地反对的,哪些是需要大力倡导的、哪些是需要坚决反对的,努力把世界观、人生观、价值观搞对头,把思想方法搞对头,把精神状态搞对头。(二)把社会主义荣辱观教育融入到“忠实履行新世纪新阶段我军历史使命”主题教育中,使思想道德内化为对党对国家对人民的无限忠诚,内化为想打赢、谋打赢的强大动力。(三)把社会主义荣辱观的内涵体现在第二课堂中,以时事政治的讨论激发爱国热情,以参加地… 相似文献
46.
有的放矢,正确认识和把握教育对象的思想变化思想政治教育的针对性实效性,源于对教育对象的正确认识和把握。我国社会生活中的“四个多样化”必然会引起官兵的思想观念、价值取向、心理素质、道德意识、处事原则等发生深刻的变化,呈现出许多新的特点。 相似文献
47.
随着互联网、军网以及武警部队三级网的迅速发展,网络已经渗入到武警官兵的工作、学习和生活之中。网络是一柄“双刃剑”,既拓宽了官兵道德交往的范围, 促进了官兵道德主体意识的觉醒,也给武警官兵道德意识、道德关系、道德行为带来了负面影响。尽管技术、规范、管理等手段在解决上述问题上都起到了不可或缺的作用,但由于网络有着虚拟性、开放性、即时性、互动性 相似文献
48.
道德人格教育是思想政治教育的重要组成部分,加强国防生军人道德人格建设,意义重大而深远.要以课堂教学为主渠道,坚定理想信念;以实践活动为平台,端正价值追求;以人格榜样为引导,锻造优秀品格. 相似文献
49.
为进一步加强对党员干部的廉政教育,二师三十四团集中一个月时间,在全团党员干部中开展观看党风廉政电教片教育月活动。该团首次将警示教育搬进"道德讲堂",让党员领导干部从中吸取教训,做到为官讲气节,行事讲原则,做人讲道德,不正之风不染,不义之财不取,不法之事不干,严守道德底线,坚持 相似文献
50.
今年以来,山东省莒县人武部为配合省文明委“四德”工程建设,在全县民兵预备役人员中广泛开展“日行一善”道德实践活动。他们为每个人发放记录本,鼓励大家每天做一件好事善事,并登记造册作为生动教材进行宣传,形成了人人向善、人人崇善、人人行善的良好氛围。 相似文献